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初中英语语法教学的方法浅谈 　　新课标实施以来，广大英语教师在语法教学改革方面进行了积极尝试，对英语语法教学的认识有了明显提高，但在目前的初中英语语法教学中还存在一些问题。 　　一、正视初中英语语法教学现状 　　1.在初中英语语法教学中部分教师仍坚持传统语法教学中的落后方式，花费大量课堂时间讲解语法规则，实行满堂灌，他们忽视对学生综合技能的培养。 　　2.部分教师认为新课标就是淡化语法教学，因而一提到语法教学，就认为不符合新课改精神，甚而在课堂教学中特意回避语法。 　　3.部分教师认为新课标强调的是培养学生交际能力，因而在课堂教学中安排大量交际活动，使学生直接掌握语法规则，并达到交际的目的。 　　上述倾向都背离了新课程的要求，因而正确领会其精神，优化语法教学方法，树立正确的语法教学观是当前迫切需要解决的问题。 　　二、确立真正符合新课标的语法教学观 　　新课标指出：“此次英语课改的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际运用能力培养的倾向”，从中可以看出： 　　1.语法教学是为提高学生的实际语言运用能力服务的。 　　2.语法教学是语言学习的一项重要内容，直接影响学生综合语言运用能力的形成，国内外一些学者研究证明：①正式场合的言语精确率仅靠交际实践难以达到较高程度，需要进行语法讲授。②伴有语法讲授的学习效果优于仅靠交际式的学习效果。