高校思想政治理论课教学语言艺术研究-思想政治教育专业论文.docxVIP

本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学 硕士学位论文质量要求。 答辩委员会签名: 主席:(工作单位、职称) 委员: 导师: 学 位 论 文 独 创 性 声 明 本 人 声 明 所 呈 交 的 学 位 论 文 是 本 人 在 导 师 指 导 下 进 行 的 研 究 工 作 及 取 得 的 研 究 成 果 ， 与 我 一 同 工 作 的 同 志 对 本 研 究 所 做 的 任 何 贡 献 均 已 在 论 文 中 作 了 明 确 的 说 明 并 表 示 谢 意 ， 除 了 文 中 特 别 加 以 标 注 和 致 谢 的 地 方 外 ， 论 文 中 不 包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 。 学位论文作者签名： 签字日期： 年 月 日 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本 学 位 论 文 作 者 完 全 了 解 安 徽 师 范 大 学 有 关 保 留 、使 用 学 位 论 文 的 规 定 ：学 校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查 阅 和 借 阅 。本 人 授 权 安 徽 师 范 大 学 可 以 将 学 位 论 文 的 全 部 或 部 分 内 容 编 入 有 关 数 据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保 密 的 学 位 论 文 在 解 密 后 适 用 本 授 权 书 。 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 学 位 论 文 作 者 获 学 位 后 去 向 ： 工 作 单 位 ： 电 话 ： 通 讯 地 址 ： 邮 编 ： 高校思想政治理论课教学语言艺术研究 摘 要 高校思想政治理论课承担着对大学生系统地进行思想政治教育的任 务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。高校思想政治理论课教学 语言艺术是提高教学效率，达成思想政治教育目的的关键。 高校思想政治理论课教学语言与一般学科的教学语言既存在共性， 又有显著区别。高校思想政治理论课教学语言既要遵循精准规范、方法 巧妙等一般学科教学语言的规律，又要把握坚定鲜明的政治性、明确严 格的场域性等自身学科特殊性，有针对性的运用准确严谨、庄谐相生等 有声语言，姿势得体、表情恰当等无声语言以及未成曲调先有情的导课 语艺术、让课堂似行云流水的过渡语艺术等符合本学科要求的教学语言 来为高校思想政治理论课服务。但现状不尽如人意，重灌输，轻启发； 重庄严，轻趣味等现象制约了其效能的发挥。 熟练掌握高校思想政治理论课的有声语言、无声语言的特征与基本 表达技巧和有声语言、无声语言在教学各环节的适用艺术是优秀思想政 治理论课教师的基本素养。思想政治理论课教师要把握并运用好其精髓， 需要从以下三个方面加以把握：第一，加强理论学习，提高理论素养； 第二，坚持博学强记，丰富语言储备；第三注重生活实践，提升言语技 巧。高校思想政治理论课教师只有认真把握高校思想政治理论课教学语 言艺术特征和基本表达技巧，在教学活动中不懈努力、勤奋磨练、勇于 创新，不断丰富教学语言艺术，才能使高校思想政治理论课教学语言艺 术达到更高的境界，使高校思想政治理论课课堂真正“活”起来，“火” 起来。 I关键词：高校思想政治理论课；教学语言；艺术 I II II Research on the Language Art of Ideological and Political Theory Course Teaching in Universities Abstract The ideological and political theory courses undertake the task of carrying out the ideological and political education for college students systematically and it is the main channel of ideological and political education. The language art of ideological and political theory course teaching is the key to improve the teaching efficiency and to achieve the purpose of ideological and political education. There are similarities between the ideological and political teaching language and general teaching langu