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加强学院质量的体系建设,提高装备科研管理水平 　　摘要::笔者作为院校的一名质量管理人员,从工作实际出发,结合个人的切身体会,总结了要提高院校科研质量管理水平,主要应做好三个方面工作。 　　关键词:质量体系装备科研质量科研活动管理 　　 　　院校的装备科研工作是依据质量管理体系有序进行的。所谓质量管理体系,是为实现科研质量目标而建立的一套严密、协调、有效的管理系统,是监理整个科研活动质量的政策性法规,通过对科研管理体制、组织机构、规章制度等方面的建设与完善,使得科研工作各个环节的质量工作能有机的结合起来,从而使得科研活动有法可依、有章可循、有据可行,以确保实现科研质量目标,产生最大社会效益。 　　我院的质量管理体系是2006年初开始运行的。在海装机关、学院党委的关心、帮助和支持下,取得了较好的效果,特别是在科研质量、社会效益方面尤为突出。回顾四年来我院质量体系的运行情况,要提高院校的科研质量管理水平,作为一名质量管理人员,我认为主要应做好以下三个方面的工作。 　　 　　一、不断完善质量管理体系,确保体系的有效性 　　 　　要提高装备科研质量的管理水平,就必须有严格、科学、健全、合理的规章制度做保障,这个保障,就是装备科研质量管理体系。从事科研工作的院校、研究机构、装备工厂等都建立了相应的质量管理体系。但,事物是在不断发展变化的。装备科研工作也是一样。随着技术的提高、观念的转变、装备的更新、环境的改进、任务的变化以及质量要求的提高,都对质量管理体系提出了更高、更全、更细的要求。为了适应这些变化,满足这些变化所带来的新的要求,保证体系的有效性,就必须对体系进行持续的改进、完善和创新。否则,装备科研质量管理工作中就会出现无章可循、无据可依的现象。几年来,我院根据学院装备科研任务的变化和海装机关的要求,借鉴其他兄弟院校、科研机构的经验,组织有关专家教授对我院的质量管理体系先后进行了两次大的改进与完善。2008年3月,我们组织了一次质量管理工作评审,聘请了院内外的多名专家教授对2007年我院的试运行成效进行了评估,查找了质量管理体系存在的薄弱环节以及需要修改、补充的条文,明确了整改方向,并在海装机关、外请专家教授的帮助下进行了改进和完善。改进后的质量管理体系对装备科研活动的监理、把关更加全面,确保了体系的适宜性和有效性。 　　 　　二、提高科研人员的认知水平,确保遵守体系的自觉性 　　 　　体系的建立只是标准的确立,要达到这个标准,实现这个目标,需要质量管理人员、科研人员共同努力,既要熟知体系的相关制度、规定和要求,更需要在科研工作中自觉遵守体系,养成按制度、规定工作的良好习惯。 　　1、加强质量体系的宣贯工作,提高对体系的认知水平 　　要使每一个科研工作者和科研管理者都能充分的熟悉和掌握质量体系的法规、制度、要求,就必须切实抓好对体系的宣贯工作,让每一个科研人员都了解质量体系内容,在科研工作中自觉按体系要求进行科研活动。我院从2006年初开始,相继开展了质量管理体系文件编写培训班、GJB9001A-2001知识的全员宣贯培训班、领导干部管理知识培训班、质量管理体系内审员培训班、检验员和不合格品审理员培训班。通过培训大大地提高了全院各级人员对标准和体系文件的认知和理解,对日后的装备科研质量管理工作打下了坚实的基础。 　　除了学院组织的各类的培训之外,我们还重视各级自行开展的培训和自学活动。充分发挥专业系、教研室和课题组在科研管理中的作用。一方面,开展自学与讨论,另一方面,结合本单位实际和当前课题所处的阶段有针对性地逐项对照学习,分析研究在课题研究过程中需注意的环节、生成的记录以及相关的质量标准等,保证在科研课题研究过程中自觉地填写相关记录、开展质量自评自审活动。 　　2、加强质量意识的培养,提高遵守体系的自觉性 　　观念的转变是接受新事物、落实新规定的前提和基础。要保证体系的有效运行并成为科研人员自觉遵守的科研行为规范,首先靠的是装备科研人员在科研活动中自觉地按标准要求执行,这就要求科研人员从思想上重视起来,树立起质量意识、标准意识、体系意识。只有具备了质量体系的观念,养成了按标准要求行事的习惯,行为上才能自觉的遵守体系标准。所以,必须让科研人员在思想观念上进行转变,以全新的的视角接受质量体系,以适应和满足科研工作需求。 　　为此,我们一方面加强了日常的检查督促。针对发现的问题进行纠正、教育,在检查中抓落实,在检查中抓提高,在检查中树意识,使科研人员养成良好的习惯和按体系要求开展活动的自觉性。另一方面注重抓好课题结束后的总结讲评。不仅仅讲评结果是否合格,更重要的是讲评在整个科研活动中的每一步是否符合体系的要求。 　　 　　三、充分发挥质量管理人员的主导作用,确保体系的正常运行 　　 　　任