酸碱平衡-qdttwcom.PPT

教学要求 1.了解酸碱理论，重点熟悉质子酸碱理论。 2.掌握溶液酸度的概念和pH值的意义；熟悉pH与［H+］的相互换算。 3.掌握弱电解质的电离平衡，影响平衡移动的因素及有关计算。 4.掌握缓冲溶液的组成、原理及有关pH值计算。 5.掌握各类盐的水解平衡及溶液pH值的计算。 考核内容 1. 写出相应酸、碱的共轭碱、酸。 2.定性判断同离子效应对电离平衡和水解平衡的影响。 3.pH 与氢离子浓度的相互换算。 4.根据弱电解质电离平衡关系求算一元或多元弱酸（碱）的各平衡离子浓度。 5.计算缓冲溶液 的pH 值。 6.根据水解平衡关系计算各类盐溶液的 pH 值。 主要内容 §9-1.酸碱理论的发展 §9-2 水的离子积和pH值 §9-3 酸碱盐溶液中的电离平衡 §9-4 同离子效应 §9-5 缓冲溶液 §9-1.酸碱理论的发展 酸碱概念是无机化学中最基本、最重要的概念之一，到现在为止，人们对酸碱的认识已有两百年的历史，经历了一个由感性到理性，由低级到高级的认识过程。 1887年瑞典化学家阿仑尼乌斯Svante Arrhenius根据他的电离学说，提出了酸和碱的概念，指出了酸碱反应的本质，从而建立了酸碱电离理论。 试比较下列两组反应： 　　　　2 H2O = OH- + H3O+ 　　　 NaOH + (H3O)Cl = NaCl + 2 H2O 　　　　2 NH3 = NH2- + NH4+ 　　 NaNH2 + NH4Cl = NaCl + 2 NH3 1、酸碱的定义 　　酸：凡能给出质子的物质都是酸。 　　碱：凡能接受质子的物质都是碱。 酸的强度：用给出质子的能力来度量。 　 强酸具有高度给出质子的能力。如HClO4、HCl、HNO3、H2SO4等。 碱的强度：用接受质子的能力来度量。 　 强碱具有高度接受质子的能力。如OH-、PO43-离子等。 处于上述关系中的一对酸和碱，互称为共轭酸碱。Cl- 是 HCl 的共轭碱 , 而 HCl 是 Cl- 的共轭酸。 酸及其共轭碱 一般来说：共轭酸越强，给出质子能力强，它的共轭碱就越弱；共轭碱越强，接受质子能力强，它的共轭酸就越弱。 　 如： H2O?H++OH- 　　水为最弱的酸，它的共轭碱OH-是最强的碱。 从表中的共轭酸碱对可以看出： 酸和碱可以是分子也可以是离子。 质子酸碱是相对的。即有的离子在某个共轭酸碱对中是碱，但在另一个共轭酸碱对中却是酸，如HSO4-等。 酸碱质子论中没有盐的概念。 三 酸碱的电子理论 （ Lewis Theory） 1 酸、碱的定义碱:凡是能提供电子对的物质都是碱，碱是电子对的给予体。如， OH- , CN- , NH3 , F- 等。酸:凡是能接受电子对的物质都是酸，酸是电子对的接受体。如， H+ , BF3 , Na+ , Ag+ 等 酸碱电子理论对酸碱的定义，摆脱了体系必须具有某种离子或元素的限制，也不受溶剂的限制，以电子对的给出和接受来说明酸碱的反应，故它更能体现物质的本质属性，较前面几个酸碱理论更为全面和广泛。但是由其对酸碱的认识过于笼统，因而不易掌握酸碱的特征 § 9.2 水的离子积和pH值 　纯水有微弱的导电能力 H2O + H2O ? H3O++OH- H2O ? H++OH- 　　实验测得295K时1升纯水仅有10-7mol水分子电离，所以[H+]=[OH-]=10-7mol/L 　　由平衡原理 　　 Kw=[H+][OH-]=10-14 　　Kw为水的离子积常数，简称水的离子积。 　　Kw的意义为：一定温度时，水溶液中[H+]和[OH-]之积为一常数。 水的电离是吸热反应，当温度升高时Kw增大。 水的离子积常数与温度的关系 室温 酸性 [H+]＞10-7mol·L-1 [H+]＞[OH-] 中性 [H+]=[OH-]=10-7 mol·L-1 碱性 [H+]＜10-7 mol·L-1 [OH-]＞[H+] 当弱酸的电离程度很弱时, [HA] ≈c, 同时有[H+]=[A-], 所以有： ＝ [H+]2／c [H+]= （弱