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南昌市高校网球发展的现状分析 　　【摘要】　采用问卷调查法、文献法和访谈法，从网球基础设施、师资力量、课程设置、竞赛体制、网球文化等方面，分析南昌市高校网球运动开展现状，并提出增加网球场地设施的建设与投入、加大师资队伍建设、加大校园网球文化的宣传与建设和完善网球竞赛体制的建议，积极探索出一条符合当前南昌市高校网球发展的特色道路。 　　【关键词】　高校；网球；现状；　对策 　　1.前言 　　网球运动是在19世纪后期随着西方近代体育的传播而进入我国的。网球运动是一项集力量、速度、形体于一体，比赛中的激烈性和观众的文明性有机结合在一起，是集竞争性、文化性、观赏性和参与性与一体的极具魅力的体育项目，也是深受大学生喜爱的健身运动项目。近几年，江西省普通高校的网球运动得到了一定的发展，很多院校正在扩建或修建网球场地，大部分院校开设了网球专项课和网球选修课。本文对南昌市部分高校网球运动的开展现状进行调查与研究。 　　2.研究对象与方法 　　2.1　研究对象 　　以江西师范大学、江西财经大学、南昌大学、华东交通大学、江西科技师范学院、江西工贸学院6所普通高校为研究对象。 　　2.2　研究方法 　　2.2.1　文献资料法 　　查阅了相关论文书籍及网站，为文章的研究提供了理论依据。 　　2.2.2　调查访问法 　　对江西省6所普通高校的网球运动现状进行调查，通过对学生的访问取得了相关资料。 　　2.2.3　问卷调查法 　　共发放问卷400份，回收384份，有效问卷375份，有效率97.66%。 　　2.2.4　数理统计法 　　对所调查的数据用Excel软件进行了常规的统计处理。 　　2.2.5　逻辑分析法 　　以社会调查的实际结果为依据，结合查阅的相关文献资料，综合分析南昌市普通高校网球运动开展现状，并利用逻辑分析法提出自己的建议。 　　3.结果与讨论分析 　　3.1　大学生对网球运动的认知情况 　　3.1.1　大学生对网球运动的兴趣 　　从表1可以看出，大学生对网球运动表示非常喜欢的占调查总人数的40.7%，喜欢的占调查总人数的35.4%，不喜欢的占调查总人数的10.6%，这说明网球运动以其特有的锻炼价值和趣味性、深厚的文化底蕴、高雅的属性吸引着众多大学生，多数大学生渴望参与网球运动的愿望是比较强烈的。 　　表1　　对网球运动的喜爱程度调查 　　3.1.2　大学生参与网球运动的动机分析 　　调查显示：大学生希望参与网球运动的动机呈现多元化趋势，其中强身健体占首位，占调查总人数的46.1%；“陶冶情操、展示自我”分别占调查总人数的20.6%和17.2%；也有相当一部分大学生视网球运动为重要的社交活动，占调查总人数的16.1%。除了达到强身健体、陶冶情操的需要外，还想通过网球运动反映自己追求社会进步与文明的契机。这反映了大学生朝气蓬勃、积极向上的心态，以及对新事物更深刻的理解。这也可能是大学生对网球运动产生浓厚兴趣的重要原因之一。 　　表2　　希望参与网球运动的动机调查 　　3.2　南昌市普通高校网球教学现状 　　3.2.1　网球基础设施状况 　　硬件设施是否完备是高校网球教学和群体工作开展的基础，也是推动高校网球运动普及和提高的重要保障。从调查南昌市6所普通高校场地器材建设的使用情况来看，主要类型以塑胶场地为主，室内网球场地只有江西财经大学和江西师范大学有；学校都有3片以上的网球场地，其中有56.9%的同学反映场地不够用。随着高校体育教育的改革发展和学生体育学习兴趣的不断扩展，按学生人均使用场地的比例来计算，还远远满足不了学生的活动需求. 　　3.2.2网球师资力量情况 　　由于大部分院校开设网球专业比较晚，比如江西科技师范学院在2009年才开始开设网球专修课程，各普遍高校普遍缺乏从事网球教学的专业人员，南昌市的大部分高校也都缺乏网球教师，在南昌市的6所高校的调查中，有4所大学开设了网球选修课，另外两所院校没有网球教师，只有极个别的网球爱好者。网球教师严重缺乏。而在这4所大学的教师中真正网球专业毕业的教师只有4位，其他的网球教师只是网球运动的先行者，喜爱并参与网球运动，当学校开设了网球课，又没有引进网球专业的教师时，这些网球运动的先行者自然就成了网球教师。 　　3.2.3网球教学现状 　　已经开设网球教学的高校不同程度地受到场地、天气等教学条件的困扰（见表3）．体育场地是顺利完成教学任务的前提条件．尽管近年来南昌市各高校修建了一些体育场馆，但从表3可看出，有56.9％的学生对运动场地提出了更高的要求，说明场地仍不能满足网球教学的需求．网球课大多是在室外进行，受天气影响较大，经常改变教学计划，影响了学生的学习．场地虽然不是阻碍开展网球教学的主要因素，却是阻碍网球教学进一步科学化、规