高中地理教学中人文精神培养的研究-教育专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 高中地理教学中人文精神培养的研究 中文摘要 人文精神是对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，不仅包含于社 会科学当中，也包含于自然科学之中，是科学精神的一个重要组成部分，人文精 神离不开科学精神，只有把科学精神的内涵蕴于人文精神之中，人文精神在指导 人类实践方面才能更加科学、准确。在高中地理教学中，人文精神的培养有其独 特优势，地理教学的目标、内容都包含丰富的人文精神内容，这是其他学科无法 比拟的。本文通过地理教学实践，结合教材内容，针对现阶段高中地理教学中存 在的人文精神培养方面的问题，分析现阶段高中地理教学中人文精神培养策略。 在对高中地理教学中人文精神培养情况全面阐述基础上，根据自己的地理教学实 践以及对地理教学的认识，对高中地理教学中人文精神培养的研究做以全面梳 理，通过采取文献分析法、专家访谈法、案例分析法、综合分析法等方法进行充 分论证，认为高中地理教学中人文精神培养的研究十分重要且十分必要。 研究主要包括以下六个部分： 第一部分为绪论部分。 主要阐述论文的选题背景、研究目的及意义，介绍 国内外研究发展概况，以及主要研究内容、方法和论文的创新之处。 第二部分为概念的界定。在这一部分，对人文精神进行系统理论概述，并说 明人文精神与科学精神内涵，以期为后文的研究综述进行铺垫。 第三部分为高中地理教学中人文精神培养实际情况的调查分析。本章为本文 的重点章节，从三个方面进行论述。首先，明确调查研究目的，并对调查情况进 行科学理性对比分析；其次，将调查内容细化并明确调查对象；最后对调查结果 进行综合可行性分析。 第四部分为影响高中地理教学中人文精神培养的因素分析。从四个方面进行 分析研究，即学生自身因素、教师因素、学校因素、以及外部社会环境因素。以 便为第五部分的策略研究提供参考性意见。 第五部分为高中地理教学中人文精神培养的策略。本章从学生自我调整对 策、教师教学方式以及教学理念改进对策、校内环境适应学生长期发展对策和外 部环境与内部环境协调发展对策进行论述研究。 第六部分为结束语部分。这部分将在前文的研究基础上对研究内容进行综合 性总结，为文章的研究画上一个圆满的句号。 关键词：地理教学,人文精神,教学过程,培养 I The study of cultivating the humanistic spirit in high school geography teaching Abstract Humanistic spirit is the legacy of all kinds of human spirit highly prized cultural phenomenon, not only contains in the social sciences, is also included in natural science, is an important component of scientific spirit and humanistic spirit is dependent on the scientific spirit, only the scientific spirit of emphasizing in humanistic spirit, humanistic spirit in guiding human practices can be more clear and accurater.In high school geography teaching, the cultivation of humanistic spirit has its unique advantages, geography teaching target, content, content contains rich humanistic spirit, this is unmatched by other disciplines.Geography teaching practice, this paper combined with the teaching material content, aimed at the present stage to cultivate the students humanistic spirit in high school geography teaching, the problem of humane spirit cultivation strategy in the analysis of the present stage high school geography teaching.Humanistic spirit edu