高校学生评教结果的影响因素研究-高等教育学专业论文.docxVIP

高校学生评教结果的影响因素研究 高校学生评教结果的影响因素研究 万方数据 万方数据 中文摘要 教育质量是高校生存与发展的生命线。随着高等教育从精英教育向大众化教育的转 轨，高等教育大众化需求与高等教育资源不足的矛盾凸显，高等教育质量成为全社会关注 的热点问题。为确保高等教育质量，建立科学有效的教育质量评价与控制体系是国内外高 校普遍采取的措施。在教育质量评价与控制体系中，学生评教更能直接反映课堂教学质量， 其广泛性、连续性、易操作性不可替代，作为高校教学质量评价的必要环节，已被一些高 校纳入学校教学管理常规。随着学生评教的深入开展，评教结果的广泛运用，学生评教结 果的影响因素成了普遍关注的研究课题。 本研究以韩山师范学院学生评教为个案，采用数据分析法对连续 4 个学期的学生评教 原始分数进行分析和比较，实证研究学生评教结果的影响因素到底有哪些。首先以系为单 位，对不同学科的所有课程的学生评价平均分进行排序比较，发现在 13 个学科领域的课 程中，音乐系和体育系课程的学生评价高，数学与信息技术系和外语系课程学生评价低。 这一现象是否表明音乐系和体育系教师教学水平高，数学与信息技术系和外语系教师教学 水平低呢？我们对这４个有代表性的系进行专业课学生评价比较，得出其排序结果与各学 科评教平均分排序一致，通过对这４个系面向全校学生开出的公共课的学生评教平均分进 行排序比较，发现４个学期各系