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初中语文文言文教学的方法浅谈 　　摘要：文言文是初中语文教学的重点和难点。要开展好文言文教学，教师必须激发学生的学习兴趣，向学生补充必要的文化背景知识，在教学中把握整体与部分的关系，把握教学的重点，注重知识之间的联系。 　　关键词：初中语文 文言文 教学方法 　　【分类号】G633.3 　　文言文承载中中国传统文化的精髓，学好文言文，直接关系到中国传统文化是否能得到有效传承，因此在初中语文教学中，文言文教学是非常重要的环节。但与此同时，文言文又是学生学习语文的难点。之所以会出现这种现象，固然是由于当前的文化背景和古代文化背景存在巨大差异，现代学生理解文言文比较困难，但更主要的是当前初中语文文言文教学中存在一些问题，主要表现为教师的教学方法不得当，激发不了学生的学习兴趣，同时教师在教学过程中不知道该如何开始如何结束，讲课比较随意，重点不突出，学生难以跟上教师的节奏。针对这些问题，笔者结合自己多年的教学经验，提出以下一些文言文教学方法。 　　一、激发学生的学习兴趣 　　总的来说，学生对学习文言文还比较陌生，因此在初中语文文言文教学过程中，首先应该激发学生的学习兴趣。初中教材中所收录的文言文，大多数是从众多古文中精选出来的非常具有代表性的文章。这些文章不仅仅包含着一些文言文中词句的知识，更是包含着非常有名的历史典故，其作者也是学生们比较熟悉的古代人物，或者与某一典故、人物相