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初中英语词汇有效学习的方法新探 　　【摘要】初中学生学习词汇教学要激发学习动机,消除词汇学习的心理障碍;要遵循记忆规律,探索词汇学习的有效方法;要注重个性学习,灵活运用单词的记忆技巧。 　　【关键词】初中;英语;词汇;学习方法 　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】1671-1270(2010)03-0090-01 　　 　　在英语词汇教学中,教师首先要找到好的学习词汇的方法,然后才能用我们的方法和经验去教学生。下面是近年来笔者在初中英语教学中如何帮助学生有效学习英语词汇的一些探索。 　　一、激发学习动机,消除词汇学习的心理障碍 　　学生不容易掌握英语词汇的原因很多,但有一个原因往往 　　被许多一线教师所忽视,这就是对英语词汇学习的心理障碍,缺乏学习动机和自信心。因此,要提高学生英语词汇学习的效率就要从激发学生的学习动机,增强自信心入手。我们首先要相信我们可以记住大量的词汇,我们的大脑有足够的空间让我们记下 　　世界上的所有事情。 　　我们知道,一个人的大脑其实可以在半小时内记忆200个 　　词汇。我曾经尝试过用20天的时间记3000个单词,每天花一小时学新词,一小时复习。最后我成功了!就是用了一些自己在学习中探索出来的一些方法。学生们一般都很相信老师讲的话的,所以我们一定要告诉学生们:“我能行,你们更加能行!” 　　明确学习目的