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初中语文课堂有效教学的策略探究 　　摘 要：初中语文是初中阶段最为重要的教学科目之一，而如何提升这一科目的课堂教学效率则成为当前语文教师们思考的焦点。分别从创新教学导入模式、开放教学提升学生能力、趁热打铁开展写作训练三个方面进行有效教学方法的论述。 　　关键词：初中语文 课堂教学 有效教学 《背影》 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1004-6097（2014）01-0073-02 　　作者简介：朱敏（1982―），女，江苏南通人，本科学历，中学二级教师，江苏南通市通州区姜灶中学语文教师。研究方向：初中语文教学。 　　语文是学生从小学低年级就开始学习的基本科目之一，正因如此，有不少学生对语文学习感到疲劳。随着学习时间的增加，学生对语文学习的兴趣不断下降，在课堂上的表现越来越消极。针对这些情况，寻找有效的课堂教学策略势在必行，笔者也积极地从工作中进行有关的总结和归纳，以期寻找到有效的教学方法，实现初中语文课堂教学效率的提升和学生的全面发展。下面笔者就结合自身教学实际，探索初中语文课堂教学的有效策略。 　　一、创新教学导入模式，以学生为主体 　　俗话说：“万事开头难。”在教学中，一堂课的开始部分往往也是最难的。因为一堂课的开端往往影响着整堂课教学的实施，也影响着课堂教学气氛的形成，还关系到是否能够吸引学生，并且将学生的积极性调动起来，从而更好地实