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农村高中思想政治课教学的方法探究 　　摘 要：我国农村高中思想政治课由于受各种条件的限制，教学过程中教学手段单一、教学观念落后、部分教师缺乏相应的专业素养、学生的学习方式依然是传统的被动学习等等，导致新课改理念难以贯彻落实。因此，提高教师的专业素养、转变教师观念与学生的学习方式、创新教学手段与方法，发展有农村特色的课堂教学，对提高农村中学思想政治课教学水平有重要意义。 　　 关键词：农村高中 思想政治课 教学方法 专业素养 　　自推出新的课程教育体系以来，我国高中思想政治课教学也呈现出相应的新特点。首先，是课程新。其次，是教学理念新。再次是教学手段新。这些新特点要求教师在新课改下，坚持与时俱进，不断更新教学理念，注重从积极的方面、用发展的眼光给予评价。 　　一、我国农村高中思想政治课教学方法中存在的问题 　　（一）多数思想政治课教师教学方法单一 　　在实际教学过程中，许多思想政治课教师教学模式依然是传统的教师讲，学生听。学生的学习方法依然是接受性学习，处于被动地位，学生的问题意识淡薄，在教学过程中很少有学生主动向老师提出问题，大部分学生都是全神贯注听之任之。这样的课堂，缺少师生互动，无法实现学生的主体性作用，并且在教师跟学生之间没有相互沟通共同交流的条件下，难以营造课堂轻松、愉快、和谐的气氛，无法达到师生之间的平等、和谐，也就难以完成新课改要求下的教学目标了。