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北部湾经济区的应用型本科生就业能力调查分析 　　[摘 要] 当前我国地方本科院校大多开设了经济管理类专业，对区域经济社会发展产生了积极影响，并已在高等教育中占有重要“一席”。北部湾经济区的开放开发，对经济管理类学生就业能力提出了新的要求。文章拟从求职技能、知识水平及综合素质等方面调查分析该类学生就业能力的维度，以期对地方本科院校应用型人才培养模式创新有所借鉴。 　　[关键词] 地方本科院校；应用型；经济管理类；就业能力；调查分析 　　[基金项目] 本文系钦州学院教育教学改革资助项目（编号：2013XJJG-B38，2013XJJG-A09）阶段性成果 　　[作者简介] 王景敏，钦州学院商学院讲师、经济师，研究方向：港口物流，广西 钦州，535000 　　[中图分类号] G473.8 [文献标识码] A [文章编号] 1007-7723（2012）07-0108-0003 　　一、研究背景与意义 　　“风起云涌北部湾，经济发展新一极”。随着《广西北部湾经济区发展规划》国家战略的推进、中国—东盟自由贸易区的正式成立，广西北部湾经济区（以下简称北部湾经济区）对经济管理类应用型人才需求量日益增加，地方本科院校顺势而为，纷纷开设对口专业（含方向），一定程度上缓解了该类人才的急需问题，但多数学生就业能力的不足日益成为摆在北部湾经济区地方本科院校面前的一项现实课题。 　　二、研究方法与内容 　　为了使本课题研究更具全面性和一般性，课题研究采取了问卷调查和E-mail访谈相结合的实证研究方法，面向广西财经学院、钦州学院、北京航空航天大学北海学院等不同类型的地方本科院校，抽取经济管理类不同专业和性别的毕业生（即本科四年级学生）作为调查对象。调查样本为300人，回收有效调查问卷289份，回收率为96.3%。E-mail访谈对象包括高校就业部门负责人、班主任（辅导员）、专业课教师等，以提纲的形式并主要围绕当前经济管理类学生就业问题展开。 　　三、研究结果与结论 　　大学生就业能力主要包括求职技能、知识水平、综合素质等维度[1]。调查问卷设计选项为五个等级，并根据水平等级对每个选项赋值求加权平均数以期了解被调查对象的就业能力。调研表明，经济管理类本科生作为北部湾经济区高校应用型人才“俱乐部”的重要成员，其就业能力有鲜明的特点。 　　（一）求职技能普遍偏好 　　求职技能主要表现为在简历制作、求职面试过程中的表现能否满足于工作单位的要求。调研表明（见表1），在问及“在简历制作、求职面试过程中的表现能否满足于工作单位的要求”时，有2.07%的学生认为自己在制作简历、求职面试过程中的表现完全可以满足工作单位的要求，有49.10%的学生认为大部分情况下可以满足，43.59%的学生认为在一般情况可以满足，而3.49%和1.76%的学生认为很少能满足或者在大多数情况下都不能满足。这说明经济管理类学生对求职的信息是比较了解的，而且有充足信心在求职技能中基本满足于用人单位的要求。选项由完全可以满足要求到大多数情况下不能满足工作要求分为五级，依据其能体现的求职技能水平高低依次赋值5、4、3、2、1，求加权平均数为3.46，也就是说，被调查的经济管理类学生的求职技能水平为中等。 　　（二）知识水平有所欠缺 　　关于知识水平的调查主要分为对专业知识、英语水平和计算机水平等三个方面。调研表明（见表2），在问及“对专业知识掌握程度”时，有0.72%的学生选择了非常好，33.91%的学生选择了较好，56.74%的学生选择了一般，还有5.87%和2.76%的学生选择了较差和非常差。同上赋值求加权得3.26，由此可知，被调查的经济管理类学生的专业知识水平为中等。在问及“英语水平”时，有1.03%的学生选择非常好，30.44%的学生选择了较好，61.59%的学生选择了一般，4.84%的学生选择了较差，还有2.07%的学生选择了很差。赋值加权求得3.22，由此可知，被调查的经济管理类学生的英语水平为中等。问及“计算机水平”时，有0.34%的学生选择非常好，有26.29%选择较好，65.74%的学生选择了一般，6.22%的学生选择了较差，另外还有1.38%的学生选择了很差。赋值加权求得3.17，即被调查经济管理类学生的计算机水平为中等。 　　综合上述三方面，经济管理类学生的知识水平基本为中等水平。 　　（三）综合素质相对较好 　　关于综合素质的调查主要分为品德修养、团队合作能力、应变能力、社会活动能力、创新能力、组织管理能力、人际交往能力。调研表明（见表3），在问及“品德修养”时，有21.79%的学生选择了非常好，66.08%的学生选择了较好，11.07%的学生选择了一般，1.03%的学生选择了较差，0.67%的学生选择了很差。被调查者普遍认为自己的品德修养是处于比较高的水平的，同时利