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关于构建学习型学校的策略之的思考 　　面对课程改革给我们带来的构建学习型学校的难得机遇，我们应当充分发挥系统思考的优势，把新课程的理念纳入学习型学校构建的系统思考中去，全面推进中小学学习型学校的构建。笔者认为，新课程背景下中小学学习型学校构建应从以下五个方面考虑。 　　 　　一、营造学习型校园文化氛围 　　 　　一所学校的文化氛围决定了这所学校的发展方向，新课程更加强调文化的建设。要构建一所学习型学校，首先就要积极营造一个有利于组织学习的、催人奋进的文化氛围，一个师生双方情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的愉快的教育氛围，一个能激发重塑自我、超越自我的环境氛围。新课程关注学生的成长，新课程也关注教师的成长，新课程提倡教师与学生共同成长，新课程要求建立和谐民主的师生关系，形成民主平等的学习氛围，这正是学习型学校所期待的。 　　营造促进学习的学习型校园文化氛围的核心，就在于更新关于学习的观念，推崇共同学习的信念；在于重新发现学校的使命，形成共同愿景；在于激发成员将“共同愿景与组织内个人的愿景连成一体”，共享学习并为共同的目标而努力。 　　1　形成共同愿景。共同愿景最简单的说法就是“我们想要创造什么?”“当人们真正共有愿景时，这个共同的愿望会将他们结合起来。”“人们寻求建立共同愿景的理由之一，就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或