在线学习行为分析的研究综述.docVIP

在线学习行为分析的研究综述 　　摘 要：本文对学习行为记录、个性化学习及智能化服务以及学习行为分析模型三个方面的研究进行归纳综述，提出了以目前在线学习行为分析研究中存在的一些问题。 　　关键词：学习记录；个性化学习；学习行为分析模型 　　DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.24.200 　　1 引言 　　《2017年中国在线教育行业发展现状及市场规模预测》调查数据显示，2016年在线教育市场规模达到1560.2亿元，用户规模达到9001万人，预计2018年，在线教育市场规模将突破2000亿。我国自1990年开展远程教育以来，取得了巨大的发展，在线教育逐渐成为在职人员继续深造学习的方式，也成为各学校教师生学习的必不可少的一种学习方式。发展至今，学校、政府部门、公司几乎都有自己的在线学习学习平台。在线教育与传统教育相比较，具有学习资源共享、学习资源丰、教育规模大、教育成本小、不受时间空间限制等优势，它依托互联网，能够实现随时随地学习。因此在线学习的人数和规模迅猛发展，其受重视程度不可小觑，正逐步成为不可或缺的主要学习方式。 　　2012年，大数据迅速发展，强势来袭，“数据思维”的重要性瞬间充斥到各行各业。教育领域也不例外，在线教育的过程中充斥着多种形式的教育数据。利用学习数据来评价学生的学习表现和为学生提供服务已成为不可阻挡的趋势，以数据为依据更