高中美术鉴赏“有效教学”探究-学科教学·美术专业论文.docxVIP

山东师范大学硕士学位论文 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声明的，本 栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：201 年 月 日 签字日期：201 年 月 日 3 目 录 中文摘要.........................................................I Abstract........................................................Ⅱ 绪论.............................................................1 一、选题缘由..................................................1 二、本课题的研究现状 ..........................................1 三、研究的目标与方法 ..........................................2 四、研究的创新点..............................................3 第一章 对“有效教学”理论的理解 .................................4 一、“有效教学”的概念界定 .....................................4 二、国外“有效教学”的理论梳理 ................................5 三、国内“有效教学”的理论梳理 ................................6 第二章、新课程视域下的美术鉴赏课程的“有效教学” .................8 一、美术新课程标准与美术“有效教学” ..........................8 二、美术鉴赏“有效教学” ......................................9 三、影响高中美术鉴赏“有效教学”的因素 ........................9 （一）高考的影响：.............................................9 （二）教材的影响因素：........................................11 （三）师范院校美术生的培养影响因素：..........................10 （四）教学方法的不足之处：....................................10 第三章 高中美术鉴赏“有效教学”实施建构 ........................12 一、高中美术教师应具备教学反思能力 ...........................12 二、高中美术鉴赏“有效教学”方法探讨 .........................13 （一）有效讲授..............................................13 （二）有效讨论...............................................16 （三）有效提问..............................................18 （四）有效激励........... ..... ........... ...................21 （五）有效评价................ ..... .........................24 附：高中美术“有效教学”案例探究 ................................25 结束语...................................................