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创新教学的方法提高教育质量 　　[摘　要]目前，我国高校目语的教学方法相对滞后，在一定程度上影响了教学质量，探索和创新符合教育发展自身规律和时代要求的教学方法，势在必行。本文在“以人为本”的办学理念指导下，对大学日语“五步教学法”有机结合和整体贯通运用进行了初步的实践探索，阐明了“五步教学法”在日语教学过程中的基本方略。 　　[关键词]“五步教学法”；实践；创新 　　 　　当前，随着经济全球化的迅猛发展和中日两国在各领域广泛深入的交流，日语的学习已列入高校的重要课程。如何教好、学好日语，就成为广大教师和学生以及日语工作者所共同关心的问题。但总体来看，目前高校日语教学方法相对滞后，传统的灌输教学方式、填鸭型和母语化的教学方法，在一定程度上影响了日语的教学质量。因此，坚持用“以人为本”的教育理念为指导，研究日语教学的特点，积极探索新的教学模式，创新教学方法，提高教育质量和教学效果，势在必行。常言道：教学有法，法吴定法，贵在得法。随着时代的发展，教学方法的不断改进创新，就成为广大教师不断探索和研究的重要课题。采用好的教学方法能收到事半功倍的效果。本文拟从这个角度，就大学日语“五步教学法”的研究实践和探索谈点个人的浅见： 　　第一步：兴趣培养法。兴趣是指人力求认识某种事物或进行某种活动的心理倾向。兴趣在教学活动中有着重要的意义，主要表现在一旦引起了学生的学习兴趣，就会对某种知识