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小学英语阅读能力培养的策略之初探 　　青海省西宁市南大街小学西宁810000 　　【摘要】小学生英语阅读能力的培养是小学英语教学的重要任务之一。但我们的不少老师都忽视了学生的英语阅读能力的培养,学生们记住了这个单词怎么背,这个短语是什么意思,这句句型该在什么情境中使用,但如果让他们去整体理解一篇文章,大部分的学生还是存在或多或少的问题。 　　【关键词】小学英语，阅读兴趣，教学模式，阅读习惯，阅读方法和技巧，课外阅读 　　 　　1.阅读教学中所存在的问题 　　1.1学生对阅读缺乏兴趣或者说是对英语本身不感兴趣，学生有兴趣，渴望阅读的时候，他才会想办法去读懂，理解语言材料。 　　1.2教学模式单一化，教师在教每个单元阅读部分的时候，都是按照重点单词，句型突破――提出问题，让学生带着问题听课文或是读课文――解决课文的朗读――画出课文重点词组这样的教学模式。学生对这样的教学模式感到厌烦，提不起兴致。 　　1.3学生的英语阅读量不够，大部分教师的阅读教学只限于课文，学生的阅读活动不够丰富，学生的阅读没有拓展到课外，学生的阅读视野也就不够开阔。 　　1.4背景知识缺乏，有些文章涉及到其它国家的人文风情或是中外文化差异的，由于背景知识的匮乏，在对课文的理解上大多数的学生会存在一定的难度。 　　2.针对在阅读教学中所存在的问题，我积极思考，探索并勇于实践，希望能够通过一系列的