基于SWOT分析的方法指导师范类毕业生就业.docVIP

基于SWOT分析的方法指导师范类毕业生就业 　　【摘 要】随着劳动力市场竞争加剧，就业市场出现了供需失衡，影响大学生就业的环境越来越复杂多变，大学毕业生在就业过中感到困惑与迷茫，就业率低，特别是师范类毕业生就业形势更加严峻，原因是他们往往对自身认识不清，对影响其就业的社会环境因素把握不准，从而造成职业定位的偏差。本文通过对师范类高校毕业生运用SWOT分析法，使其发现自身的优势和劣势，看清机遇，抓住机会，明确未来的发展方向，树立正确的就业观念和择业态度。在SWOT分析方法的指导下，师范类毕业生们要明确自己的优劣势、扬长避短，并认清外部形势，对自身的职业生涯规划提供一些建议。 　　【关键词】SWOT分析法 师范类毕业生 就业 职业规划 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）01－0018－02 　　 　　从国家教育部就业指导中心这些年来公布的大学毕业生就业数字来分析，竞争日益激烈的劳动力就业市场出现了供需失衡。我国大学毕业生就业呈现“两高一低”的现象，即大学毕业人数、待就业人数高，大学毕业生的就业率低，特别是师范类毕业生就业形势越来越严峻。我国的师范生教育,从“皇帝的女儿不愁嫁”到了“不得不下嫁”，并且较非师范生更甚。所谓SWOT分析，就是在分析组织面临的外部环境和内部资源的基础上，总结出组织的各种主要内部优势因素（Strengths）、劣势因素（Weaknesses）、机会因素（Opportunities）和威胁因素（Threats），并对此做出直观的战略启示。SWOT分析法能帮助大学生明确职业目标、客观认识职业自我、正确评估职业生涯等许多生涯规划的环节和步骤，是一种科学有效的职业生涯规划工具。 　　一 师范类毕业生现状的SWOT分析 　　1．优势分析 　　师范类高校普遍重视毕业生就业工作，成立就业指导中心、组织师范类毕业生招聘会、利用就业网站为毕业生“相亲”。毕业生就业已经不仅仅是学校和毕业生个人的事情, 毕业生家庭乃至家族里的亲戚朋友都被发动起来，加入到帮助其实现顺利就业的队伍，这无疑给毕业生顺利就业提供了信息来源和便捷渠道。 　　2．劣势分析 　　（1）岗位供需劣势。前几年师范毕业生的流向不平衡，大多数学生涌向了大城市和沿海城市，导致这些地区需求量饱和；西部地区和基层教育岗位缺人现象严重，毕业生又不愿意去，这就造成了“英雄无用武之地”与“用武之地”找不到“英雄”的现象并存。这种供需“错位”，也是造成就业难的原因。2010年全国师范院校师范类毕业生总数将超过60万，而整个教育系统提供的用人需求不足30万。师范类岗位需求缺口大，主要原因有两个：一是近年来城镇中小学校合并数目较多，教师需求量锐减；二是各大师范院校的招生规模没有变化，导致累计进入今年就业市场的师范生数量增多。这一减一增，使2010届师范生的就业形势更加严峻。 　　（2）专业劣势。我国经济转型进入攻坚阶段，大学生就业矛盾日益突出，大学生毕业即失业的情况并不鲜见。对于师范类毕业生来说，身上“师范生”的标签，限制了他们就业的范围。不少用人单位不愿意要师范生，认为他们整体素质不如综合类院校、工科院校的学生，尤其是一些地方高校师范类的学生，或者是理科专业的师范生，就业范围更为狭窄，除了做教师，从事其他行业的情况并不多见。 　　（3）实践机会的劣势。师范类毕业生除了教学实习，很少有在企事业单位实习的机会，而现在用人单位在招聘时大多要求应聘者有至少一年的工作经验。如果师范类毕业生想从事其他行业，那么实习机会的缺失将是他们暂时不能克服的“软肋”。 　　二 多角度定位，做好职业生涯规划 　　1．扬长避短，方能成功就业 　　（1）加强实践教学，培养专业技能。师范类大学生通过对自己4 年大学生活的总结和分析，可以充分考虑到自己的优势。由于将来大部分师范生要从事教师行业，扎实的专业技能成为最有力的竞争要素，同时要在教案的组织、讲课能力、说课能力、语言表达能力等实践教学方面着重培养。 　　（2）提高综合素质。当今大学生可塑性较高，在学校参加各类社团活动以及社会实践的机会较多，那么，可以借此充分培养自己各个方面的能力，如交际能力、聆听能力、团队合作能力、创新能力等。通过对自己进行各种能力的培养，为将来走上社会做好铺垫。 　　（3）调整就业心态。日本管理大师大前研一在谈到培养青年就业能力时，以方程式比喻：就业力=（知识+技能）×态度。当代大学生在求职时要根据形势分析和自我定位，适当地调整自己的就业期望值，有效避免“高不成、低不就”的择业误区。在应聘时要乐观自信，勇于迎接挑战，敢于面对失败。择业时要更多地考虑长远的发展，不能拘泥于眼前的利益。 　　2．认清外部形势，积极应对 　　（1）多渠道收集就业信息。就