多媒体教学幼儿园课堂新的模式.docVIP

多媒体教学幼儿园课堂新的模式 　　近年来，随着教育教学改革的进一步深化和信息技术的不断发展，多媒体技术已逐渐被应用到幼儿园的教学活动中。它以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样的表现形式，以及大容量、直观性强和易接受的特点，成为幼儿园课堂教学的一种新型模式，给幼儿的教学改革带来新的契机。 　　1 多媒体在课堂教学中的优势 　　1.1 营造宽松氛围，激发学习兴趣 　　兴趣是幼儿不断地探究他们所生存的这个未知世界的不竭源泉，是开展各种活动的前提和保障。幼儿只有产生了兴趣，才能形成学习的动机。常规的教学形式如挂图、图片等千篇一律的静态画面，让多数幼儿产生视觉疲劳，很难一下子调动幼儿学习的积极性。而多媒体技术能对幼儿各种感官提供一定刺激，能使之很快进入最佳的学习状态。比如教大班语言中的散文诗欣赏《树妈妈的信》，多媒体技术把静态的变成动态，朗诵时背景音乐轻轻地响起，叶娃娃沙沙地离开树妈妈的怀抱，随着风婆婆来到小河边、来到田野里、来到幼儿园……在这种秋的意境中，幼儿的眼球一下子就被吸引住了，这时候他们就会兴趣浓厚，积极主动地把所听、所看的秋的信息告诉大家。 　　1.2 增进幼儿理解，提高教学效率 　　运用多媒体技术可以把以往教学中无法表现出来的抽象事物和现象变得形象、生动、具体、直观，将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，让幼儿理解更为深刻。如在大班的社会活动“跳动的心脏”中，人