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如何上好高校的设计艺术鉴赏课 　　摘要:高校设计艺术鉴赏课教学中要注意了解和熟悉教学对象的知识层次、喜好,注意观察学生的反应,拉近与学生之间的心理距离,选好教材,精心备课,增强讲授效果;充分运用先进的教学设备,讲解喜闻乐见的实例,打开思路,有针对性地教学,调整好教师的讲课情绪等。 　　关键词:课堂效果;设计艺术教学;教学方法 　　 　　在高等院校上好设计艺术鉴赏课具有一定的挑战性。艺术院校专业教师上设计艺术鉴赏课普遍反应感到吃力,老师没激情,学生没热情。出现这样的尴尬场面,深究其源,主要是因为授课教师的缘故,其一是任课教师不适合上艺术鉴赏课,其二是老师没有真正理解设计艺术鉴赏课程在整个艺术教学体系当中的地位,没有真正理解设计艺术鉴赏课程实质,没有认识到它是高等教育中的设计艺术基础理论教育;另外,艺术设计专业本身“重技轻道”的特点使很多学生的兴趣集中在技术层面上,认为学习艺术设计就是运用电脑技能,还没有真正理解艺术设计的真正的含义。以至于出现教师费心地备课,精心地上课,可是结果却是寥寥几个人听课,使上课老师很是尴尬。要想上好这门课,笔者认为应注意如下几点: 　　 　　一、教师提高业务水平,开阔知识视野 　　 　　高等院校艺术鉴赏教育的目的,是为了培养学生对问题看得深广和培养、激发他们的想象力、表现力和创造力,促进创造思维,使之成为极具实用性的应用型人才。这就要求教师