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基于TQM创新高校党校教育制度的研究 　　摘 要 新时期，高校党校教育制度建设存在诸多困境，在高校党校制度建设中引入TQM理论，本着突出党性、立足主体性、突出系统性的构建原则，从完善制度体系、创新体制机制、构建监控体系，全面打造学习研究型、参谋智库型和阵地服务型党校。对于提升党校育人实效，充分发挥党校作用，完善基层党建具有重要借鉴。 　　关键词 高校党校 TQM 创新 教育制度 　　中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.07.026 　　Research on Innovation of Education System of Party School in 　　Universities Based on TQM 　　SUN Yinping[1]， LI Min[2] 　　（[1] Guangzhou Vocational College of Technology Business， Guangzhou， Guangdong 511442； 　　[2] Xigang Middle School of Tengzhou， Tengzhou， Shandong 277519） 　　Abstract The new era of College Party school education system construction， there are many difficulties， the introduction of TQM theory in the college Party school system construction， in line with the construction of the party spirit， based on the principle of subjectivity， highlight the system， improve the system from the system， monitoring system， system and mechanism innovation， to create a comprehensive study and research staff think tank type and position service type party. For improving the effectiveness of Party school education， giving full play to the role of the Party school and improving Party building at the grass-roots level， it is an important reference. 　　Keywords college party school； TQM； innovation； educational system 　　1高校党校教育现状 　　习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。党校作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的重要阵地，是轮训党政干部的主渠道。新形势下，掌握党的最新政策要求，把握党校培训特点，分析党校发展的困境，对于提高党校培训质量，促进基层党建有重要的意义。 　　1.1 高校党校教育的特点 　　培训时间的集中性，《中国共产党发展党员工作细则》和《普通高等学校学生党建工作标准》要求基层党委应当对发展对象进行短期集中培训。高校党校一般把培训时间集中党政干部人事调整和发展学生党员的时间举办，以便适应党校培训干部和发展党员需要。 　　培训对象的层次性，高校党校培训的主要面向本校师生，培训对象中有学生、青年教师，党政干部、党务工作者等，培训对象的层次性决定了培训方式和手段应采取多样化。 　　教师队伍的兼职性，高校党校作为“校中校”不是独立的办学实体，需借助整合高校资源，依托学校现有条件开展工作，所以只能采取临时办学模式，俗称业余党校，即根据工作需要举办某一期的培训班，这种模式决定了授课教师大多以党政领导、党务工作人员、“思政”教师、校内外专家学者担任授课任务。 　　1.2 高校党校教育发展的制度困境 　　（1）培训规模与教学制度不适应。高校扩招带来学生基数快速增长，多校区格局形成，二级学院为了完成工作任务和上级下达的指标，简单追求数量，忽视对其参加入党培训资格的严格筛选。教师队伍的兼职性、教学内容、手段的陈旧不能适应逐年攀升的党校学员数量的要求，教?W质量难以被保证。据调查，有的高校每期培训人数甚至超过千人，