如何在英语教学中的运用游戏.docVIP

如何在英语教学中的运用游戏 　　摘 要：游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的东西转变为学生易于接受的语言，生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际背景，使学生在玩中学，学中玩。游戏教学方法 　　《教育心理学》指出：兴趣是产生注意的基础，是激发和维持学习动机的手段。而且兴趣是获得成功的良师。目前中学生年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。而在教学中运用英语课堂游戏“寓教于乐”是引导学生参与教学活动，培养学生兴趣的有效手段。在近三年的教学实践中，坚持做好课堂游戏使我得益匪浅。实践使我体会到：课堂教学游戏是优化教学机制、提高教学效果的一种选择。 　　广义地说，游戏就是玩，一种娱乐的形式。“游戏”的本质是假设、模拟，在想象的外部环境中有意识地进行模仿活动。在课堂上假设、想象某种交际情境，用英语进行模拟言语活动，便是英语教学中的游戏。本文将对英语课堂游戏教学浅谈自己的见解。 　　一、课堂游戏的重要性 　　《英语课程标准》中指出：“基础教育阶段英语教学的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，是学生竖立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”这是游戏教学的理论依据。理想的英语课堂