室内的设计专业教学的改革初探.docVIP

室内的设计专业教学的改革初探 　　[摘 要]随着艺术设计教育的迅猛发展，如何培养出真正为社会所需的室内设计实践人才成为艺术设计教育工作者共同关注的热点问题，各高校都纷纷开展了艺术设计教学改革的理论与实践的探索。本文着重论述设计艺术专业课程教学改革的必要性，并以室内艺术设计课程为例，初步探讨室内设计专业课程教学改革的具体思路。 　　[关键词]课程改革 艺术设计 实践能力 　　1.设计艺术专业人才培养目标 　　目前国内大部分高校室内设计专业开设的课程可以归纳为专业基础课、专业理论课和专业核心设计课三大类。其中专业理论课主要是通过对以设计为中心的系统理论知识的学习，使学生具备较深厚的艺术理论基础，也能使学生深入了解本专业的基本特征和设计发展历史。 　　专业理论课固然重要，但是种种原因使得设计艺术专业的教学改革重点，往往都放在专业基础课和专业理论课上。而专业核心设计课程作为体系的重要组成部分并没有受到关注，核心课的教学效果好坏将直接影响到整个专业教学目标的实现。对于设计艺术专业学生而言，艺术想象力之上的实践创新能力的养成非常重要，现在社会需要的人才也要求毕业生具有较强的实践能力，因而学生的动手能力、思考能力、解决实际问题的能力的培养比单纯的对知识理论的掌握更为重要。要培养学生的创造性思维、创新能力以及实践能力，全面实现专业培养目标，必须对专业核心课程的传统教学模式进行改革，使学