小学数学教师专业发展途径的研究.docVIP

小学数学教师专业发展途径的研究 　　[摘要]随着教育制度的不断改革，小学数学教育迎来重要的发展机遇，尤其是现阶段的小学数学教师应该认真学习、稳妥实践、善于反思、勤于总结，不断提高自身的文化素养和专业技能。同时，教育部门不断进行教育教学改革，为小学数学教师专业化发展提供制度保障，让教师获得更多的学习锻炼机会。 　　[关键词]小学；数学教师；专业化发展 　　随着新课改的不断深入推进影响，小学数学教学改革也在如火如荼推进，各种教学比赛在学校间展开，这极大地推动了小学数学教师的教学水平和专业能力迅速提升，也促进了小学数学教师专业化的发展。但是，由于长期以来对小学数学教育的忽视，小学数学教师队伍存在很多不足，很多教师都是从其他专业调配的，这严重影响了小学数学的教学水平和质量。从教师自身和教育教学制度两方面入手，积极采取有效的措施，提高小学数学教育的质量，推动数学教师的专业化发展。 　　一、从教师的自身方面推动专业化发展 　　为了促进小学数学教师的专业化发展，不仅需要制度的辅助，更需要教师认真学习、稳妥实践、善于反思、勤于总结，努力提升自身的文化素养和专业技能，以便更好地服务学生。 　　1.认真学习，坚持不懈。学习是每一个教育工作者终生都不能停止的事情，尤其是在当今教育改革的大背景下，很多教材知识、教学理念和方法都是新的，需要数学教师不断学习，认真掌握其中的要点，这样才能更好地在