小学英语书写基本功训练的策略.docVIP

小学英语书写基本功训练的策略 　　摘要：本文从字母、单词、句子三个方面分析目前小学英语书写存在的脏乱、不规范、不美观等方面的原因， 列举出具体方法及一些强化训练的措施等策略，有计划有目的循序渐进地训练学生规范自己的书写，帮助学生养成好的规范的书写习惯，为他们顺利进入初中，打下坚实美观规范的英文书写基础。程强调其趣味性，动感性的书写训练指导，希望能给同行们一些启示。 　　关键词：小学英语； 书写规范训练；好习惯；训练原则； 　　中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0139-02 　　新课标规定一级书写目标，要求能正确书写字母和单词；到六年级小学毕业的时候要求达到二级书写目标：能模仿范例写句子；能写出简单的问候语；能基本正确地使用大小写字母和标点符号。三起点英语由三年级开设英语课，除了听说读常规要从严要求外，写的笔头练习也非常的重要，规范书写的好习惯可以让学生受用终身，小学阶段规范书写，为他们进入初中打好书写基础，输入合格的人才。 　　可是我们发现目前小学生英语书写存在着的问题愈发严重的问题。原因是多方面的，经过调查了解，书写问题还不仅仅出现在我们英语科，语数作业书写问题同样不能不令人担忧。往往年级越往高出走，书写质量越糟糕。因为高年级阶段，各科作业量增加，学生多数只求数量忽视质量，丢三落四。因此抓好书写训练，首先要深入