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大学生人格健全问题的研究 　　【摘 要】优良的心理素质在大学生整体素质的提高中有着举足轻重的作用，它也必将对21世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校面临的迫切任务。本文就大学生人格问题，从理论知识联系到教育工作现状，帮助大学生顺利通过心理问题雷区。 　　【关键词】人格 心理素质 人格健全 　　人格一词来源于古希腊语，指演员的面具，面具会随着角色的变化而不断变化，后来此词被用作描述人的心理。日常生活中，“人格”是个高频词汇，我们常用它来形容敬仰崇拜的人，也用来委婉地表达对某些阴暗面的不苟同。而延伸到当代大学生的教育现状，什么是人格，什么是健全的人格，则是值得深思的问题。 　　一、人格的涵义及其描述模式 　　心理学上的人格内涵包含两方面的意义：一是个体在人生舞台上表现出的种种言行，这是可以观察到的外显行为和人格品质；另一方面是内隐的人格成分，即面具后面的真实自我，是人格的内在特征。当下，培养跨世纪人才的核心是加强对大学生基本素质的教育和培养，从外在到内在，全面提高其整体素质。近年来，研究者们在人格描述模式上达成了共识。通过词汇学的方法，他们发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面，即开放性、尽责性、外倾性、随和性、神经质或情绪稳定性。这五大人格也被称之为人格的海洋，可以通过NEO-PI-R评定。根据