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多媒体技术下部队数学教学新的模式探索 　　摘要：基于目前部队高等数学教学改革现状,结合教学实践,根据在课程中实行多媒体教学的一些尝试，分析了多媒体教学的优势和不足，更新了教学理念，突破传统教学模式，提出“以人为本”的教学模式，以期扬长避短,充分发挥多媒体在高等数学教学中的辅助功能。 　　关键词：高等数学 多媒体技术 教学模式 计算机辅助教学 　　 　　高等数学是武警院校一门重要的理论基础课程,在培养学生的各种思维能力和科学处理问题等方面起着任何其它课程不可替代的作用,现代数学教育最重要的任务就是培养学生的应用意识和创新能力, 这也是我们军队院校数学改革的核心内容。随着办学规模的扩大和办学条件的改善,多媒体辅助教学已成为教学现代化的一个重要手段，作为部队院校的高等数学教员，我经过多年实践已经形成了多媒体技术与传统方法相结合的新的以人为本的教学模式，取得了一定的成果。本文将讨论多媒体在教学实践中产生的优势和误区，及在问题解决过程中提出的新的教学模式。 　　 　　1. 多媒体辅助教学的优势 　　 　　教育心理学则告诉我们:人们从听觉获得的知识能够记忆15%,从视觉获得的知识能够记忆25%,如果同时使用这两种传递知识的方式,就能够获得65%的知识.因此,计算机辅助教学在现代教育中的地位日益上升,较之传统教学方式进一步显示出其独有的特性和优势.从高等数学的教学效果来看，主要