【精编】2019届高三学情调研卷语文.pptVIP

2.下列语段衔接最合适的一组是（ ▲ ）（3分） 山腰里这座白房子是流线形的，几何图案式的构造，类似最摩登的电影院。然而屋顶上却盖了一层仿古的碧色琉璃瓦____。____。____，____，____，那却是美国南部早期建筑的遗风。 ①支着巍峨的两三丈高一排白石圆柱 ②玻璃窗也是绿的，嵌一道窄红的边框 ③屋子四周绕着宽绰的走廊 ④地面铺着红砖 ⑤窗上安着雕花铁栅栏，喷上鸡油黄的漆 A. ②③④⑤① B. ②⑤③④① C. ③②⑤④① D. ③④①②⑤ 答案：B。【解析】本题可以根据上下文语境连贯入手，第一空前写到屋顶上盖了一层碧色的琉璃瓦，据选项看，第一空应该在②和③中选择，②是写玻璃窗的色彩，且是绿色的，由此第一空不难选择。再看第二空，⑤紧跟②写到窗上的颜色，根据这两个序号的内容，本题可以选出正确答案。 * 1111 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ▲ ）（3分） A．近期，我国华北、东北地区降水频繁，主要成因是由于副热带高压外围的暖湿气流与北方弱冷空气配合造成的。 B．动画片《小猪佩奇》已在全球180个地区播放，仅去年一年就创造了12亿美元的零售额。这样的数据，让不少业内人士着实震惊。 C．这次环保督查“回头看”，是为了有效纠正处分执行得是否到位的问题，真正发挥处分应有的警示、惩戒作用。 D．拍照5分钟，修图2小时，越来越多的人加入修图群体，引发了人们的从众心理，通过修图来展现更美好的自己，获得人际互动的快乐。 答案：B.【解析】A项中“主要成因”和“由于”都是表原因的，语义重复；C项中“纠正……是否到位的问题”应该是纠正不到位的问题，到位就不需要纠正了；D项中“引发了人们的从众心理”和“通过修图来获得……”的主语不一致。 * 1111 4.下列诗词所咏的传统节日与其它几项不一致的是（ ▲ ）（3分） A.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 B.彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。 C.满怀黄菊篱边折，两朵茱萸镜里开。 D.棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。 答案：C.【解析】A项选自《端午日》，从“艾符”也能看出是端午的习俗。B项选自苏轼的《浣溪沙·端午》，其中缠彩线也是端午的民间习俗。C项中的“茱萸”我们比较熟悉，王维描写重阳节的诗句中“遍插茱萸少一人”流传千古，因此本句描写的是重阳节。D项选自《竞渡歌》，其中“鼓声劈浪”描写的是赛龙舟的情景，这句也是写端午节的习俗。 * 1111 5.下列交际用语使用不得体的一项是（ ▲ ）（3分） A.欣闻贤伉俪喜得千金，明珠入掌，特此 拜贺。 B.今日迁居，承蒙各位拨冗光临，蓬荜生辉。 C.听君一席话，胜读十年书，真是醍醐灌顶啊。 D.阁下住址，我已惠存，改日一定登门拜访。 答案：D.【解析】A项中、伉俪是对别的夫妻的称呼。把对方及其配偶尊称为“贤伉俪”。用在此语境中并无问题。B项中“拨冗光临”是指推开繁杂事务，抽出时间前来参加的意思。特用于下级对上级光临的一种褒义词，属于客套的书面用语。用在此语境也无问题。“醌醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发，是敬辞。D项中“惠存”属敬辞，意为请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时的客套语言，不能用于自己对别人。 * 1111 6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．梦文恪公衣衮造其门 造：拜访 B．孺人赞予往侍养 赞：称赞 C．治丧事靡不中礼 中：符合 D．令就火光课昼所读书 课：学习 【答案】B 【解析】此题考查的是常见实词的意思。其中B选项的“赞”在此处是“资助”的意思，属于“赞”的生僻义。《易经》有言，“赞者，佐而助成。”同学们在平时要多加强文言文的积累。D选项中的“课”属于词类活用现象，这也属于实词常考查的类型，同学们需要多加注意。 * 1111 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A．寒家自文恪公以宰辅归里 而广以良家子从军击胡 B．江左之耆儒遗老 郯子之徒，其贤不及孔子 C．延经师于家诲昆田 冰，水为之而寒于水 D．谨摭其遗行 尔其无忘乃父之志 【答案】A 【解析】A选项中的两个“以”都是介词，翻译为“凭借……的身份”；B选项中第一个“之”是结构助词“的”，第二个“之”需要重点关注，这里容易被误翻为“的”，而实际上是指示代词，表示“这一类的人”，类似的课内例句还有“巫医乐师百工之人”；C选项第一个“于”是动词“到”，第二个“于”放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”；D选项，第一个“其”译为“她的”，第二个“其”译为“一定”，表示强调语气。 * 1111 8．把文中划线的句子翻