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培养小学生阅读能力的策略探微 　　摘要：教师要努力提高学生的语文素养，加强阅读方法的指导，培养学生阅读能力。在本文中笔者就培养小学生阅读能力的策略进行探讨，希望能够有效提高小学生的阅读能力。 　　关键词：培养；学生；阅读；能力；策略 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0065-02 　　阅读是一项最重要的基本功，阅读教学是小学语文教学的中心环节，担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务，阅读可以积累语言，为写作打好基础。然而，令不少语文老师头疼的是：许多学生没有阅读兴趣，没有良好的阅读习惯，阅读能力不强。那么，如何提高学生的阅读能力呢？ 　　1.指导阅读方法，培养浓厚的阅读兴趣 　　在小学作文中，存在这样的现象：部分学生能认会写的字少，用一个简单的字造句都不通顺，因此更不会写作，这类学生主要原因是字记得太少，书读得太少，学后遗忘太多。面对这种情况，解决的办法就是让他们多读，古往今来太多铁的事实充分证明了：阅读不仅是学生作文成功必不可少的阶梯，更是学生写好作文的金钥匙。因此，我非常重视学生对课文的熟读和背诵，因为读背多了，学生的脑子里就装多了，潜移默化，也就变成自己的了，写起来就有话可说，有法可循了。 　　由于学生不容易体会到读的重要，多数学生不容易养成自觉阅读的习惯，他们把读书当作任务，如果让他们一个人