如何在大学英语课程中的应用交互式教学的模式.docVIP

如何在大学英语课程中的应用交互式教学的模式 　　【摘要】“大学英语”作为全国各个高校非英语专业的基础知识课，其地位十分重要，然而授课效果却不尽如意。经调查研究发现，交互式教学模式可以应用到大学英语课堂中，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时这一理论在大学英语课堂中的应用对大学英语教学改革会产生重大意义。 　　【关键词】大学英语　交互式教学模式　合作学习 　　一、大学英语课程简介与授课现状 　　“大学英语”是全国各大高校的一门公共必修课程。其教学对象是非英语专业的本科生。本课程贯彻以人为本的教育理念和以学生为中心的教育思想，以培养学生英语综合实用能力(交际能力)、促进人文素质发展为主要目标，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，是一个以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。根据教育部的《大学英语课程教学要求》，本课程的定位是：培养学生综合运用英语的能力，尤其是语言输出能力，使学生具有运用英语进行基本日常交流和一定学术交流的应用能力，增强其自主学习能力和综合素养，为他们今后进行较深入的跨文化交流、学术交流和终身学习打下―个较为坚实的基础。 　　经课堂调查发现，困扰全国大学英语教学的问题有很多，其中影响学生英语综合应用能力主要有两个： 　　1.由于社会对大