如何把演示教学法正确的应用在信息技术课上.docVIP

如何把演示教学法正确的应用在信息技术课上 　　[摘 要]信息技术课是一门实践性很强的学科，课堂教学不能仅靠说教式的讲授，而应结合演示教学。使所讲内容更加生动形象，演示教学法应作为信息技术课堂教学的主要教学手段。在进行演示时要注意演示的时间、内容、形式和规范性，从而提高信息技术课堂教学效果。 　　[关键词]中小学信息技术课程 多媒体网络技术 教学应用 　　 　　演示教学法是信息技术课的一种重要而有效的教学方法。对于模仿能力比较强的中小学生而言，教师直观形象的演示更容易接收和掌握。课堂教学中教师通过投影仪或者多媒体教学软件的“广播”功能，给学生演示实际操作的过程、结果，使学生有一个比较直观的认识，再去自主学习，自主探究，并且有所创新。这种理论联系实践的教学方法，大大降低了学习难度，又提高了学生学习兴趣。 　　但是演示教学中教师还应该注意什么时间演示，演示操作的过程还是演示操作的结果，演示的内容、形式以及演示的动作。笔者根据在初中信息技术教学和管理过程中的经验，谈谈如何在信息技术课堂教学中正确应用演示教学法。 　　一、演示的时机应灵活掌握 　　合理的演示时机是演示成功的前提。根据课堂中学生的实际情况适时地进行演示可以让学生更快地掌握操作技能，记忆也更加深刻。 　　例如让学生在“写字板”中录入文字，并按照要求编辑、保存。这个任务对于基础好水平高的学生并不难，而对于计算机水