如何提高幼儿教师音乐的素质.docVIP

如何提高幼儿教师音乐的素质 　　[摘要]以如何加强幼儿教师的音乐素质培养为主题,阐述要想培养高素质德才兼备的优秀幼儿教师,必须要通过全方位的音乐理论及技能学习,丰富和提高她们全面素质的培养。 　　[关键词]幼师音乐教学能力素质培养 　　中图分类号:G61文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0820163-01 　　 　　“开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数学,一把是字母,一把是音符。”――雨果。 　　学习音乐是儿童智力开发的金钥匙,音乐教育是幼儿早期教育的主要内容之一。人的幼儿时期,特别是学龄前的两三年,是听力思维最为敏感的时期,同时又是性格形成的萌发期。在这个关键期,如果能够对幼儿进行正规的、有计划的音乐教育,将会对孩子的智力启蒙、身心健康、性格发展产生相当大的效益。 　　影响幼儿音乐教育水平高低的关键是教师的音乐素质,所以我们应该把提高教师的音乐素质作为音乐素质教育的主要工作来抓。解决这一问题的关键还在于教师如何运用自身较高的音乐素质对幼儿的音乐活动进行有效的教育指导。以下是我对如何提高幼儿教师音乐素质的几点看法: 　　 　　一、通过音乐欣赏加深幼儿教师对音乐的热爱 　　 　　幼儿学习音乐要建立在喜爱音乐的基础上,作为一名幼儿教师,想要培养幼儿对音乐的情感,教师本身首先要热爱音乐。要做到这一点,幼儿教师只有广泛地接触各种音乐作品,多