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小学教师敬业度的影响因素实证的研究 　　摘要 探明小学教师敬业度的影响因素与影响程度是有效提高其敬业度的基础。本研究结合小学教师专业发展特点，构建了小学教师敬业度影响模型。通过实证研究对模型及假设进行了验证与修正，并对小学教师敬业度影响因素及影响程度进行研究，结果表明：（1）小学教师的角色扮演及其教学自主性、工作多样性、事务的琐碎性与繁复性等工作特征影响到教师对组织的归属感及其参与程度，也影响到教师对本职工作的态度及其行为表现。（2）组织氛围、组织制度对小学教师敬业度没有显著影响，但这些因素会影响到教师的组织敬业度，也会在某种程度上间接影响到教师敬业度和职业稳定性。（3）家庭因素对小学教师的敬业度具有显著负向影响，对组织敬业度也具有显著负向影响。 　　关键词 小学教师，教师敬业度，影响因素。 　　分类号 G443 　　1 问题提出 　　敬业度是员工对待工作的一种持久、积极的情绪和动机唤醒状态：是员工如何看待自己所从事的职业和岗位、认同并追求该职业所体现的价值的一种反映：是职业操守在员工个体精神中的表现程度。小学教师敬业度，是指从事小学教育教学的专业人员专注于教育教学工作并投入自身角色扮演的程度。具体表现为小学教师对小学教育教学工作在认知、情感和行为方面的一种承诺与投入，他们会积极努力的工作，表现出一系列行为来为培养学生全面和谐发展、学校科学健康发展进行正面的影响。