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建筑类专业顶岗学生职业素养问题的研究 　　摘 要：对顶岗实习学生职业素养的现状进行分析，发现还存在着学生适应能力差、顶岗和就业单位不一致、单位不愿意接受实习学生以及职业技能欠缺等问题，这些对学生的职业素养都存在着很大的影响，从课程体系的调整、实习基地建设以及提高学生职业技能等方面提出了解决方案，以此来提高顶岗实习学生职业素养，加强校企合作，推动顶岗实习的执行。 　　关键词：职业素养；顶岗实习；建筑类专业 　　中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0279-02 　　高等职业院校依据教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，提出了“2+1”教学模式，保证了在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习，顶岗实习对培养学生的职业素养，达到人才培养目标的整体要求具有不可替代的重要作用。目前高职学生职业素养的现状不容乐观。 　　一、建筑类专业顶岗学生职业素养问题的现状分析 　　1.习惯校园生活，很难适应企业艰苦的工作 　　对山东圣翰财贸职业学院建筑工程学院2008级顶岗实习学生321人进行调查，发现学生年龄层次在19～22周岁占87.12%，23周岁以上占12.88%。年龄普遍偏小，大部分在家都是独生之女，习惯于过“衣来伸手，饭来张口”的生活，校园生活对于他们来说是非常舒适的生活环境，还没有打算出去独