工程教育专业认证视角下土木工程专业生产实习教学的改革的探讨.docVIP

工程教育专业认证视角下土木工程专业生产实习教学的改革的探讨 　　[摘 要]工程教育专业认证是高等工程教育质量的保证和持续改进的重要手段，也是我国工程教育走向国际化的必然之路，已得到工程教育界和工业企业界的充分认同。土木工程生产实习是提高大学生工程实践能力和就业竞争力的重要环节。近几年，常州大学在工程教育认证标准的指引下，围绕实习基地建设、指导教师队伍培养、成果考核等几方面对土木工程生产实习教学进行改革和探索。实践证明：这些措施的实施，丰富了学生工程实践的内容，保障了生产实习教学开展的外部支持条件，大大提高了学生的沟通能力和工程实践能力。 　　[关键词]土木工程 生产实习 工程教育 专业认证 教学改革 　　[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）10-0150-03 　　土木工程专业生产实习环节在本科生培养体系中有重要的地位，与大学教育质量密切相关。但由于存在的困难和问题较多，已成为国内外许多学者关注的热点。为提高生产实习成效，促进土木工程专业本科生质量提高，徐士代[1]基于“责权利”法律原则提出建设由政府、工程界、大学、实习生、家长等主体参与的全民教育生产实习培养体系。为了解决生产实习受接收单位和实习时间的限制，邓夕胜[2]提出加强自联实习的模式。 　　2013年6月，我国正式成为《华盛顿协议》临时成员国，标志着我国