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工程造价专业学生批判性的思维培养探析 　　摘要：目前，中国高校学生的批判性思维能力不容乐观，亟待提高。文章总结了批判性思维的内涵和作用，并根据工程造价专业的特殊性，强调了批判性思维能力对工程造价专业的意义，提出了工程造价专业学生批判性思维培养的具体方法和建议。 　　关键词：工程造价；批判性思维；人才培养 　　中图分类号：C961；TU723-3 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2016）01-0036-05 　　工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展需要而新增设的热门专业之一，是以经济学、管理学为理论基础，在建筑工程管理专业基础上发展起来的新兴学科。近年来，无论在开设工程造价专业的985、211院校，还是一般本科院校、广大的高职高专院校，工程造价专业均是录取分数相对较高的热门专业。 　　从专业要求来看，工程造价从业人员应具备法律、技术、经济、管理及信息等多方面的能力。然而，当前大多数的从业人员只具备算量、计价等本技能，对于法律、经济、管理及信息等方面的能力十分缺乏，远远达不到造价工程师应有的素质要求。要改变现状，注重工程造价专业学生批判性思维的培养是有效途径之一。 　　一、简述批判性思维 　　“批判的”（critical）源于希腊文kriticos（提问、理解某物的意义和有能力分析，即“辨明或判断的能力”）和kriterion（标准）。从语源上说，