九年级数学 圆24.1圆24.1.4圆周角课件新人教版.pptVIP

24.1.4 圆周角 一、情境导入 圆周角：__________，并且角______________. 顶点在圆上 两边都和圆相交 二、探索新知 探究1 判别下列各图形中的角是不是圆周角. 探究2 分别量一下图中AB所对的两个圆周角的度数，比较一下，再变动点C在圆周上的位置，圆周角的度数有没有变化？你能发现什么规律？再分别量出图中AB所对的圆周角和圆心角的度数，比较一下，你有什么发现？ 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. 化归 化归 圆周角定理 分类讨论 完全归纳法 定理 定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. 也可以理解为：一条弧所对的圆心角是它所对的圆周角 的二倍；圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半. 弧相等，圆周角是否相等？反过来呢？ 什么时候圆周角是直角？反过来呢？ 直角三角形斜边中线有什么性质？反过来呢？ 理解定理 3.如下图，⊙O1和⊙O2是等圆， 如果弧AB＝弧CD，那么∠E和 ∠F是什么关系？ 反过来呢？ O B A D E C 1.如下左图，比较∠ACB、∠ADB、∠AEB的大小. 2.如上右图，如果弧AB＝弧CD，那么∠E和∠F是什么关系？ 反过来呢？ D C E B F A O D C E O1 B F A O2 想一想 同弧或等弧所对的圆周角相等； 在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧相等. 思考：1、“同圆或等圆