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当代大学生思想状况及对策的研究 　　摘要：“ 95后”已经成为当前高校学生的主体，“ 95后”有自己这一代的际遇。恰逢科技和经济社会高速发展变革的伟大时代，伴随移动互联网成长的“ 95后”思维活跃、朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信。但受西方文化价值观的影响也很明显，功利主义和自由主义、享乐主义在当代大学生中也有市场；“95后”中绝大多数是独生子女，成长环境较前几代更为优越，造就了鲜明的自我特征。本文试图通过分析“ 95后”大学生思想状况及其成因，提出符合“ 95后”大学生发展规律的高校思想政治教育新思路。 　　关键词：95后大学生；思想状况；问题；对策 　　“95后”大学生已经成为高校主体人群，高校思想政治教育进入“95后”时期。通过研究分析“95后”大学生的思想状况和特征，探索符合“95后”学生发展规律的高校思想政治教育工作新思路、新方法，对于提升“95后”大学生的思想政治素质和人才培养具有重要的指导意义。 　　本研究对河北外国语职业学院2015级、2016级学生抽样调查近2000名学生，问卷内容主要涉及思想道德现状、对国家政治热点的关注、人生追求、择业观、业余时间的安排等方面。调查结果比较真实地反映了当前大学生的思想状况及存在的问题，为我们今后如何针对性地开展大学生思想政治教育提供了新的思路和可行性方案。 　　一、“95后”大学生思想状况：主流思想积极健康，支流消极颓废。 　　（一）从调查问卷来看当前大学生的主流是积极健康的。 　　绝大多数学生比较关注时政，对党的政策坚定拥护。学生主流人生价值观积极健康向上，有理想，自信、乐观、开放、务实，在人生价值观上有自己的人生信条，宗教影响不大，多数学生信科学，对一些社会热点有自己的视角和看法，不随波逐流。91%的学生学习目标明确，知道在大学学什么，但职业生涯规划缺乏认真的态度，表现出对毕业以后的职业认识还有很大的盲目性。89%以上的学生认为经常旷课是不应该的，但还是控制不住自己翘课。学生主要业余休闲是宅在寝室上网浏览信息、看影视剧、游戏、交友聊天，少数学生自控能力不强，上网频率较高，时间较长，大多数学生每天多次用网在2个小时以内。64%的大多数同学将就业和人际交往列为主要困惑。正如习近平在2017年1月对“95后”的总体评价所言，“95后”青年学生有自己这一代的际遇，恰逢科技和经济社会高速发展、高速变革的伟大时代，伴随移动互联网成长的他（她）们思维活跃敏捷、搜集信息能力强，朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。 　　（二）然而，大学生中支流消极颓废的方面也不容忽视。 　　在调查“您最想在大学期间学到什么？”问题时，11%的被调查者认为学什么无所谓，重要的是享受大学生活，说明在少部分大学生中存在“享乐主义”、“拜金主义”、“精致的利己主义”，人生观价值观不正确。 在回答“您对理想的看法是？”26%的被调查者认为理想是“可望不可及”的，说明目标超出现实太远。10%的被调查者回答从未考虑，说明理想缺失。被问及“您如何面对未来？”8%的被调查者说“不敢想”， 13%的被调查者觉得“十分空虚”。调查“您目前是否有较为清晰职业生涯规划？”，32%的被调查者回答“没有”。说明相当一部分大学生缺乏理想目标，对未来缺少规划。在大学是混日子赚文凭。少部分大学生得了“大学颓废综合症”，概括地讲就是理想信念缺失、价值观偏差、意志消沉、精神萎靡、得过且过、不思进取。 　　二、“95后”大学生思想状况成因分析 　　（一）理想信念方面。 　　“95后”大学生中多数有正确远大的理想，少数理想缺失，也有的理想不断变换，难以持之以恒，信念不坚定，或虽有理想，但脱离实际，往往好高骛远，无措，树立的理想有功利主义倾向。 　　当今社会生活节奏快，改革开放的社会变化快，市场经济消极影响之重物质轻精神使得有些“95后”大学生在专业和课程选择上背离了自己的兴趣爱好，重物质利益，轻精神满足。梦想未来从事轻松来钱快的职业，但究竟该做什么，怎么做则一无所知，整天浑浑噩噩，做一天和尚连钟都懒得撞一下。由于缺乏目标，所以对未来缺少规划，往往陷入迷茫。对未来就业和择业创业的设想，51%的人不喜欢为人打工，一开始工作就想自己开公司当老板，选择的专业和未来的职业为着轻松赚大钱考虑的居多，认为与赚钱关系不大的课程能逃就逃，逃不掉就在课堂自己学习认为对自己将来赚钱有用的课程。在课程选择上轻人文重技能，轻精神重物质，功利心强。 　　（二）价值观方面。 　　多数“95后”大学生价值观正确，与主流价值观同向。部分学生价值选择和价值倾向多元化。 　　受经济全球化的负面影响和价值观多元化的影响。我国社会经济成分、就业方式、组织形式、利益关系和分配方式日趋多样化，社会成员思想观念多元化、价值取