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当代大学生感恩缺失及矫治的研究 　　【摘要】感恩的心态是社会文明发展和人与人之间和睦融洽的重要因素。由于独生子女越来越多、片面教育取向产生偏差等原因，感恩心态的培育成为高校德育教育的热点。文章从传统感恩道德教育、综合教育、校园感恩文化培育等方面进行了矫治研究。 　　【关键词】感恩教育；感恩缺失；矫治研究 　　 　　“感恩”源于西方，本义是感谢上帝赐予人类赖以生存的面包和水，后来扩大为社会成员要常怀一颗宽容与回报的心，记得周围人对自己的帮助而忘却不快乐的事。“感恩”在中国汉语体系中表述为“仁”、“义”、“孝”。“仁”要求博爱众生，常怀恻隐之心，感念自然创造众生和社会创造人生之恩；“义”则是和朋友肝胆相照，乃至“士为知己者死”，感念的是朋友知遇之恩；“孝”则为“爱亲、敬亲”，以报父母抚育之恩。父母养育之恩最直接和最深厚根植于家庭，感恩的心态是社会文明发展和人与人之间和睦融洽的重要因素。当下，感恩教育成为社会热点，成为高校思想教育沉重话题。 　　 　　一、大学生感恩缺失的具体表现 　　 　　近年来一些大学生不顾家庭生活困难，盲目攀比、超前消费，没有理解父母培养的艰辛，也没有认识到“一粥一饭当思来之不易”；还有些大学生在高校里虽然学会了电脑、英语、专业课等诸多知识，也下意识地去追逐享受、消费和放纵；还有些大学生宁愿花上整天整夜的时间去上网去泡吧或者去蹦迪，游荡在喧嚣的闹市中，不愿意花一点时间去回忆自己辛苦的求学历程，去凝望对自己满怀期待操劳半生的父母，去想想自己肩负的对家庭对社会的责任，传统的道德观念、家庭观念、国家观念，早被诱惑和欲望洗涤一空。 　　在15岁到22岁左右的青春期，与父母产生距离，表现出冷淡，这是全世界孩子在成长过程中的必经阶段，是青少年成长的正常表现。国外孩子真正的叛逆一般在14岁左右，无论贫富贵贱，都以向父母伸手为耻。但在中国，这种叛逆期被推迟到了18岁以后。读大学以前，我国的孩子们，迫于高考升学的压力，全身心地扑在学习上。父母对孩子的要求就是只要你好好读书，其他的一切包办。中小学时期由于高考制度的缘故，学校和父母往往都忽略了对孩子的情感教育。一跨进大学的门槛，很多家长似乎认为孩子上大学后就是一个成人了，应该懂得关心并且满足父母的情感需求。然而，多年生活上的大包大揽和只以学习成绩为评价标准，情商的发展受到严重限制和阻碍。一方面，对家长的物质依赖较强，父母成了真正的“衣食父母”，伸手要钱认为是理所当然的事情；另一方面，从青年学生的角度看：他们需要有独立思考的空间。 　　 　　二、大学生感恩教育缺失的原因分析 　　 　　当代大学生并不是没有一颗感恩的心灵，他们所缺少的，是一种感恩教育。 　　1．现代家庭教育的乏力。中国当代大学生中独生子女多，许多家庭对独生子女的教育是缺乏力度的宠爱甚至溺爱，这种特殊地位使他们得到的亲情之爱比一般孩子多，而犯错误时受的处罚却比一般孩子少。父母的迁就久而久之形成他们的一种心理，认为无论父母对自己多好都是理所当然的，根本想不到报答父母，一切以自我为中心。大多数父母教育孩子时太爱包办，正是他们毫无原则的溺爱，“造就”了一批以自我为中心且独立意识很差的孩子。他们不知国家和社会的培育之恩，不知党组织的知遇之恩，不知集体的扶助之恩，更不知父母的养育之恩。 　　2．片面教育取向产生偏差。在高考指挥棒的魔力下，许多孩子及家长成为惟分数论的忠实执行者。现行的应试教育下，许多高校仍以学习成绩、科研成果和论文发表的数量作为衡量尺度，这一价值取向的影响下，学生为了拿奖学金，争取少量的优秀名额，专攻学习；家长和学校，甚至整个社会都将关注的眼光聚焦在学生的成绩上，而淡化了对学生的德育教育，使学生对外界人和事的情感越来越淡漠，出现了许许多多凡事以自我为中心的大学生，情感疏导几乎进入荒漠。 　　3．教育方式缺乏活力。目前一些高校依然沿用十几年甚至几十年前的教育模式。陈旧呆板的说教，结果只会换来思想活跃的当代大学生的反感。特别是信息时代，网络进入了大学生的生活，通过网络进行平等的、双向互动的、真诚坦率的教育，尤其重要；加之网络教育寓教于乐，更能吸引广大学生，产生良好效果。我们必须正视，现行的感恩教育方式，明显落后信息时代的要求，其结果只能是事倍功半。 　　 　　三、大学生感恩教育的方法 　　 　　感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本要素。在补中小学“感恩教育必修课”的同时，大学教育必须给大学生的情感一个“出口”，让当代大学生真正拥有一颗感恩之心，高校应责无旁贷承担起教育的使命。 　　1．加强感恩传统道德教育。中国的感恩教育源远流长，自古就有“羊跪乳，鸦反哺”、“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”、“百善孝为先”的古训。宋代的岳飞用自己的鲜血和生命实现了母亲“精