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当代青少年思想道德的研究的现状的的特点及展望 　　［内容摘要］ 改革开放以来，青少年的思想观念经历了从“绝对话语”到“相对话语”再到“核心话语”体系的变化，在这个过程中，学界围绕新时期青少年思想道德的焦点问题展开了广泛而深入的研究。本文对当代青少年思想道德现状的研究特点进行了梳理，并对其研究趋势进行了展望。 　　［关 键 词］ 当代青少年；思想道德发展现状；思想道德建设对策与建议；思想道德研究发展趋势 　　［作者简介］ 龚 超，武汉大学政治与公共管理学院博士研究生，研究方向：青少年思想道德 　　 　　改革开放以来，人们思想观念遭遇了各种社会思潮、价值观念的涤荡，而沉浮于其中的青少年群体受到的影响尤为深刻。在这场世界性价值观念流变过程中，他们的思想道德状况时时凸显出“时代话语”特征。在这个过程中，学界围绕新时期青少年思想道德的焦点问题展开了广泛而深入的研究。 　　 　　一、关于当代青少年思想道德现状的研究 　　我国当代青少年的思想道德现状如何？在这个问题上，可以说是众说纷纭。概括地说，青少年思想道德现状研究主要有“爬坡说”“滑坡说”和“中间说”三种不同的观点。学术界认同“爬坡说”观点的较多，他们主张青少年主流思想道德较好，同时承认目前青少年思想道德方面存在不足；而认同“滑坡说”的学者人数相对“爬坡说”少些，他们虽认同目前青少年思想道德整体较好，但强调青少年存在的问题极其严重；持“中间说”的学者最少，他们认为目前青少年思想道德状况喜忧参半。学者们还针对不同年龄阶段的青少年群体尤其是未成年人和大学生的思想道德状况做了分类研究。 　　1.青少年思想道德现状“爬坡说”。1996年党的十四届四中全会通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，《决议》中明确指出：“加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。”1997年党的十五大报告《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》中，更明确提出：“青少年是祖国的未来、民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设。”在这一思想指导下，学者们围绕青少年思想道德的文化现状、思想道德建设的现状、思想道德教育的现状等方面展开了深入研究，他们虽然承认青少年思想道德存在许多不足，但坚持认为青少年主流思想道德状况较好。有学者做了具体描述，当代青少年思想道德的状况体现为：“革新意识强，拥护党的基本路线，能够站到改革开放的前列；崇尚实事求是，讲实际，重实效，厌恶形式主义的假大空；‘优胜劣汰’的竞争观念大有增强，重视学习新知识和新技能，不断提高自身的竞争力；具有在市场经济海洋中开拓进取的创业精神，不甘于因循守旧，勇于争先创新；自立自主的精神日见增强，依附和依赖意识明显弱化，重视发挥主观能动性和个人的潜能”五方面①。 　　一份关于湖北省青少年思想道德发展状况的调查结果显示：青少年的人生价值观和生活态度积极，他们追求个体发展和社会发展的统一，在追求合理利己的同时也注意公私兼顾。青少年在思想道德层次的评价上表现为对自我评价较高，对他人和社会评价较低。青少年有比较正确的道德认知和道德行为，大多数青少年对于日常生活中一些基本的和具有明确的是非界限的问题能做出正确的判断，并表现出崇善和耻恶的情感。但对于一些比较复杂，不太容易辨别对错的观点，他们在认识上还有些模糊不清。如“钱是人的能力和尺度”“钱不是万能的，没有钱是万万不能的”等观点则在认识上有些模糊。多数青少年有比较正确的国家观，他们大多认识到国家利益高于个人利益，并表现出了较强烈的爱国热情。青少年对当前社会道德现状及自身的道德发展状况评价一般，对未来的社会道德发展充满信心。青少年非常注重思想道德教育对日常生活的指导作用，希望思想道德教育能够针对他们现实生活中的所需，切实发挥作用。 　　关于当前青少年思想道德文化发展的现状，中国青少年研究中心课题组在调查报告中指出，大多数青少年认同邓小平建设有中国特色的社会主义理论，在重大理论问题上青少年的认识与中央精神基本吻合，但不同群体呈现出一定差异。青少年对近几年国家经济和社会生活的满意评价出现递升的势头，尤其是对经济生活和中国国际地位的评价满意度大幅度上升，对社会生活中某些重要项目的评价满意度也有上升，但幅度较小。实现“三步走”的宏伟目标，建设有中国特色社会主义已成为新时期对青少年最具凝聚力和号召力的共同理想，爱国与爱社会主义的一致性是当代青少年爱国主义的鲜明时代特征。青少年对社会稳定有较理智的认同，关心国家前途命运，对社会问题关注的视野更加开阔，社会心态趋于冷静平和，但对社会利益分配中的不公现象表示不满。多数青少年具有积极向上的人生态度，贡献社会、事业成功、家庭幸福已成为当代青少年人生的主要追求，青少年普遍认同个人价值与集体价值相结合的价值取向，但拜金主义、享