工程教育专业认证背景下电子类专业学生实践能力培养导向的研究.docVIP

工程教育专业认证背景下电子类专业学生实践能力培养导向的研究 　　【摘要】能力培养既是本科教学工程重点建设内容之一，也是决定新一轮质量工程建设水准的关键因素。高校根据社会需求，缓解就业压力前提下，在提高电子类学生的实践能力方面不断提出新的培养模式。文章提出在工程教育专业认证背景下，从学生、教师、学校三方面出发激发学生兴趣，促进实践能力提高。 　　【关键词】工程教育专业认证 能力导向 毕业设计选题 电子设计大赛 　　【课题项目】河南工业大学2014GJYJ-A24校级高等教育教学改革研究重点项目。 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0227-01 　　1.引言 　　当今信息时代，电子信息产业人才是目前中国技能型人才的重要组成部分，是国民经济、社会、信息一体化建设的技术支撑与物质保障。近年来我国电子信息类大学毕业生人数增长很快，尽管数量增加，整体素质却并未随之增加，尤其实践动手能力远远不能满足企业要求，以至于出现普通技工供过于求，高端技术人才极度缺乏的矛盾局面，给大多数毕业生就业带来了巨大的就业压力。因此解决问题的关键是培养学生在校期间的各种实践动手能力，提高就业竞争力。许多学校老师从建设学生能力培养模式方面做了很多研究。 　　工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，中国工程认证协会制订了的认证标准，并