巧用开关的设计电路.docVIP

巧用开关的设计电路 　　0　引言 　　电路设计思想是考查考生电路知识、电学器材的基本运用、误差分析和实验能力等综合素质 　　的好载体,尤其于培养、挖掘和检查考生创造性思维能力和实际应用能力为一个不可替代的 　　好题型。其情境新颖，以学过的实验为依据，注重对其思想、方法和技能的迁移和拓展，注 　　重考查考生的基本实验能力，创新能力和自主探究能力，故历年为高考和竞赛的重点和热 　　点所 　　在。本文以一竞赛实验设计题为例，介绍一种电路设计的思想方法，帮助考生开阔思路，提 　　高解答设计实验题的能力。 　　1　题目：电阻的测量 　　现有电压不变的直流稳压电源1台，其内阻忽略不计；电流表、电压表、滑线变阻器(已知最 　　大电阻为R0)、待测电阻各1只；单刀单掷开关2个；导线若干。请按要求画出测量未知电 　　阻Rx阻值的电路图，并写出测量步骤，导出测量Rx的表达式。 　　要求： 　　1.每种电路图只允许选电流表、电压表其中之一； 　　2.在同一电路中电表的位置固定不动； 　　3.滑线变阻器的滑片在任意位置(最大值和最小值除外)。 　　2　解析 　　这是一道典型的电路设计问题。审题时主要掌握4个关键点： 　　①电压不变的直流稳压电源，电源电压具体是多少题目并未告诉。绝大部分考生一般不 　　认真审题，误认为电源电压已知，只需电流表测量电路中的电流即可根据欧姆定律算出Rx 　　的值； 　　②每种电路图只允许选电流表、电压表其中之一，因此不能原始的按照伏安法(电流表和电 　　压表同时接入电路)测电阻的方法进行设计； 　　③在同一电路中电表的位置固定不动，隐含的意思是在同一电路中不管是选择的是电流表还 　　是电压表都只能在同一位置，不能移动，故不能利用电压表串联分压法或电压表并联分流法 　　； 　　④滑线变阻器的滑片在任意位置(最大值和最小值除外)，平常老师给考生练习的电路设计 　　题几乎都是利用滑线变阻器的滑片滑到最大值和最小值来改变电路的连接状态或改变电路中 　　各负载两端的电压，再运用欧姆定律和串并联电路的知识列出方程，然后根据方程求出未知 　　电阻Rx的表达式。而本题要求滑线变阻器的滑片在任意位置(最大值和最小值除外)，让考 　　生一时不知从何下手，仔细分析发现题目中告诉了滑线变阻器的最大电阻R0，当滑片在任 　　意位置时我们可以将滑线变阻器分为两个电阻R1和R2，使R1+R2=R0，这是解答该 　　题的切入点。 　　3　设计 　　3.1　只选电流表 　　方案一　如图1所示，测量步骤如下： 　　①将滑线变阻器的滑片放在任意位置，只闭合S1，S2断开，R1和R2并联后 　　再与Rx串联，此时电流表的示数为I1，可列出方程 　　I1Rx+I1[SX(]R1R2[]R1+R2[SX)]=U(1) 　　②滑线变阻器的滑片位置不动，只闭合S2,S1断开，R1断路，R2被短路，此时 　　电流表的示数为I，可列出方程 　　IRx=U(2) 　　③滑线变阻器的滑片位置不动，S1和S2都断开，R1断路，Rx和R2串联，此时 　　电流表的示数为I2，可列出方程 　　I2Rx+I2R2=U[JY](3) 　　④由题意，R1+R2=R0[JY](4) 　　(1)、(2)、(3)、(4)式联立求解得 　　Rx=[SX(]II2R0(I1-I2)[]I1(I-I2)2[SX)]。 　　方案二　如图2所示，测量步骤如下： 　　①将滑线变阻器的滑片放在任意位置，只闭合S1，S2断开，Rx和R2串联后再与 　　R1并联，此时电流表的示数为I1，可列出方程 　　I1[SX(](Rx+R2)?R1[](Rx+R2)+R1[SX)]=U[JY](1) 　　②滑线变阻器的滑片位置不动，只闭合S2，S1断开，R1断路，R2被短路，此时 　　电流表的示数为I，可列出方程 　　IRx=U[JY](2) 　　③滑线变阻器的滑片位置不动，S1和S2都断开，R1断路，Rx和R2串联，此时 　　电流表的示数为I2，可列出方程 　　I2Rx+I2R2=U[JY](3) 　　④由题意，　R1+R2=R0[JY](4) 　　(1)、(2)、(3)、(4)式联立求解得 　　Rx=[SX(]I2R0(I1-I2)[]I1I-I1I2+I22[SX)]。 　　3.2　只选电压表 　　如图3所示，电压表测Rx两端的电压，测量步骤如下： 　　①将滑线变阻器的滑片放在任意位置，只闭合S1，S2断开，R1和R2并联