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成功远程学习者的研究综述 　　[摘 要]本文围绕不同研究者的相关研究成果，对在线成功学习者的特征进行了初步的研究，以期能对远程教育中的学习者培养的理论、研究和实践有所启示和借鉴。 　　[关键词]成功远程学习者 在线学习者 　　 　　计算机技术和因特网极大的改变了许多大学和学院为学生传送教育项目、内容的方式，今天有越来越多的大学和学院为学生提供某种形式的基于计算机的远程教育， “虽然有很多的文章集中在技术在高等教育领域持续的增长和如何更好的在教学的过程中应用技术的问题，但是对参与在线课程的学习者的研究相对较少。”[1 ] 　　我国目前对远程学习者的研究还处于起步阶段，我们目前对学生远程学习能力的培养，还处于低层次[2]。因此，有学者指出远程学习者是一个需要开发和培育的群体，我们要注意培养远程学习者[3 ]，培养远程学习者要注意三个方面： 　　 　　第一点，关于成功远程学习者特征的相关研究。Barell（1995），Cook（1997）[4 ]指出成功的在线学习者拥有很多的特征，包括强烈的独立感、对他们自己的探究方向的理解、有能力形成和管理变化并且具有内控型的特点。 　　Boyd,D.(2004)[5]在其《在线成功学习者的特征》一文中提到，在当前的研究中，在线的成功学习者的特性主要有如下四点：技术因素（学生接入在线传送的课程的技术，基本的计算机技能；使用键盘和鼠标的