技工院校德育课程一体化教学的模式探究.docVIP

技工院校德育课程一体化教学的模式探究 　　【摘要】在技工院校的教学中，德育课程对于加强学生职业素养的培养至关重要，德育课程的一体化教学，对于提升学生的职业道德、素养有着非常重要的意义。本文就针对技工院校中德育课程一体化教学模式的重要性以及如何完善进行探究。 　　【?P键词】技工院校，高技能人才，德育 　　随着知识经济时代的到来和改革开放的不断深入，国家的经济建设进入了新一轮发展期，许多大中型企业对技术人才的需求更加迫切。在当前技工教育环境下，学校大都注重“技能”的培养而忽视“德”的塑造，造成了当前学生在政治信仰、理想信念、价值取向、诚信意识、行为规范、心理健康等方面的严重失衡，对增强德育教学的紧迫性尤其突出。那么，如何改变新形势下技工院校德育工作的现状，增强德育教学的紧迫性和实效性，成为技工院校教育工作者所面临的头等大事。 　　1. 德育课一体化教学改革的重要意义。 　　1.1是全面实现德育课程目标的有效手段。课内外一体化教学模式突出学生的主体地位，处处是德育，人人讲德育，更好地激发学生参与课堂教学与活动、专业建设的积极性，提高学生自我评价、自我设计、自我约束、自我发展的能力，促进学生获得一定的道德信念，以规范他们日常生活行为，从而实现德育课程的教学目标。 　　1.2是形成学校核心竞争力的重要环节。德育课内外一体化教学模式的构建，使德育教学与实践贯穿于学生所有业余活动