我站在铁索桥上教学的设计.docVIP

我站在铁索桥上教学的设计 　　学情分析：经过四年的学习，大部分学生已经能初步从整体上把握全文，理清条理，写出课文的提纲，但这之中也需要老师给以适当的引导。学生基本都能通过理解重点语句，理解课文的思想感情。 　　教学内容分析：这篇课文是一首现代诗，描写的是诗人站在铁索桥上，思绪万千，追忆红军当年飞夺泸定桥时激烈战斗的场面，展示如今和平美好的生活，高歌英雄的土地，英雄的人民！全诗共四节，感情强烈，借景抒情，节奏鲜明，朗朗上口。 　　教学目标： 　　1.了解本首诗歌主要内容，了解红军飞夺泸定桥的事迹； 　　2.根据诗歌情感的起伏变化及画面展现的特点朗诵诗歌，注意读出感情，读出节奏， 　　3.感觉红军英勇顽强，勇往直前的大无畏精神，缅怀革命先烈，珍惜今天的幸福生活。 　　教学重点：体会诗歌的第二小节，了解红军飞夺泸定桥的事迹，体会红军英勇顽强、勇往直前的革命精神。 　　教学难点：朗读训练，通过读来感悟诗情 　　教学准备：查找泸定桥的资料、阅读《飞夺泸定桥》的文章 　　教学安排:1课时 　　教学过程： 　　一、出示课件，激情导入 　　老师：同学们，这座铁索桥就是驰名中外的泸定桥。相信你们预习时一定查阅了有关泸定桥的资料，我们来交流一下。 　　学生：我来介绍泸定桥的地理位置：泸定桥在四川省甘孜藏族自治州泸定县城西，横跨大渡河通往康定，此桥为四川入藏的重要通道，交通的咽喉。 　　学生：我来介