找准问题,做好的规划,构建高层次“双师型”教师多元培养的模式.docVIP

找准问题,做好的规划,构建高层次“双师型”教师多元培养的模式 　　摘 要 普洱学院经济管理学院以《普洱学院应用型高校转型发展方案》为指导，根据转型发展对师资的要求，从实际出发找出自身存在的困难和问题，积极探索师资队伍转型发展的具体策略，构建高层次“双师型”教师多元培养模式，经过三年多的实践取得较好的成绩，有效提高教师教育实践质量和整体素质，全面提升经管院的教学质量和社会服务能力，优质高效地培养地方经济社会发展需要的应用技术型高级专业人才，助推普洱学院向应用型本科院校转型。 　　关键词 双师型 多元培养 模式 探索 　　中图分类号：G451.2 文献标识码：A 　　地方高师院校在聚焦综合改革，推动转型发展，提高教育教学质量过程中，要将师资队伍建设放在首要位置，适应转型发展的新要求，应对师资队伍建设的新挑战，做好规划，抓住重点，正确处理关系，优化队伍结构，优先保障建设需要，采取切实措施，在探索与实践中推进学校由“新建”转向“新型”。 　　1转型发展中经管学院师资队伍建设存在的困难和问题 　　应用型本科院校其自身的特?c，决定了应用型本科院校师资队伍的特殊性，目前普洱学院经济管理学院师资队伍建设中存在着较多的困难和问题。 　　1.1“双师型”教师严重匮乏 　　目前应用型本科教育中教师的素质存在许多问题，如应用性学科的教师理论知识水平较高，而教师实践场所和实践机会少，实际