提升现代信息技术课堂教学有效性之的策略.docVIP

提升现代信息技术课堂教学有效性之的策略 　　摘要：随着教育改革的深入发展和新时期教育对学生素质发展的更高要求，在推进教育信息化的呼声下，信息技术教学得到了长足的发展。但不可否认的是，由于学生层次差别大，再加上网络游戏的吸引，学生很难真正把兴趣集中在课堂上，因此，如何实施有效教学，如何提升课堂教学的有效性，挖掘学生的学习动力是信息技术学科教师不断探索和研究的课题。 　　关键词：信息技术；课堂教学；教学方法 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-7503（2013）11-0037-02 　　一、摒弃教教材，树立用教材教的思想 　　教材是教学的工具和资源，但不是教学内容的全部，我们要根据实际挖掘教材，灵活地创造和运用教材，是提升现代信息技术课堂教学有效性的第一步。由于信息技术发展很快，知识也在加速更新，而教材的更新变化不可能那么快，加上学生学习环境的差别，所接受的信息技术学习不均衡，所以，在教学中就要根据学生的实际情况灵活运用教材，创编教材，才能更加符合学生的需求。例如：我校信息技术教材（甘肃省出版社）七年级上册的网络基础模块，学习时让其渗透在其他模块的学习中，不占用课节，而是让学生在应用中学习。还有在学习“编排板报”时把Word（七年级教材）和PowerPoint（八年级教材）对比学习，交替设计制作，当Word在缩略图视图下和PowcrPoint的界