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PAGE 4 PAGE 1 小主持人培训教材 学习普通话 语言——是人类敞开心扉的交流形式，是人类搭架心灵桥梁的快捷方式，是人类情感交集的抒发模式，是人类释放悲喜的表达公式。 5最高，1最低 第一课时 一、声母发音练习。 （一）双唇音bpm 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。 步兵（b—b—） 壁报（b—b—） 北边（b—b—） 背包（b—b—） 奔波（b—b—） 冰雹（b—b—） P与发b 大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如： 乒乓（p—p—） 拼盘（p—p—） 偏旁（p—p—） 琵琶（p—p—） 批判（p—p—） 排炮（p—p—） m 双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如： 买卖（m—m—） 埋没（m—m—） 门面（m—m—） 明媚（m—m—） 二、绕口令练习。 绕口令的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。 扁 担 与 板 凳 扁 担 长 板 凳 宽 板 凳 没 有 扁 担 长 扁 担 没 有 板 凳 宽 扁 担 要 绑 在 板 凳 上 板 凳 偏 不 让 扁 担 绑 在 板 凳 上 。 爸 爸 抱 宝 宝 爸 爸 抱 宝 宝 跑 到 布 铺 买 布 做 长 袍 宝 宝 穿 了 长 袍 不 会 跑， 布 长 袍 破 了 还 要 用 布 补， 再 跑 到 布 铺 买 布 补 长 袍。 三、作品练习 搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋，一只老鼠拉尾巴，哎呀哎呀拉回家。 第二课时 一、声母发音练习。 （二）唇齿音f f 的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。《汉语拼音方案L》中的∨也是唇齿音，它与f 不同，是浊音。f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出，声带不颤动。例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—） 二、绕口令练习。 红凤凰、粉凤凰 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰。 红凤凰,黄凤凰,红粉凤凰,粉红凤凰,花粉花凤凰 作品练习 小白兔说大话 小白兔，说大话，天下就数我胆大，老虎屁股我也摸，狮子胡子我也拔，豹子狗熊归我管，大象都得听我话，看见黄狗跑过来，一蹦一跳逃跑了。 第三课时 一、声母发音练习。 （三）舌尖前音zcs 这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。 z舌尖前伸。抵上齿背，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如： 自尊（z—z—） 罪责（z—z—） 在座（z—z—） 栽赃（z—z—） c 与发z 大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如： 猜测（c—c—） 粗糙（c—c—） 苍翠（c—c—） 措词（c—c—） 催促（c—c—） 草丛（c—c—） 参差（c—c—） 层次（c—c—） s舌头靠近上齿背，构成窄缝，气流磨擦而出，声带不颤动。例如： 松散（s—s—） 琐碎（s—s—） 洒扫（s—s—） 思索（s—s—） 二、绕口令练习。 四是四, 十是十, 十四是十四, 四十是四十。 莫把四字说成十, 休将十字说成四。 若要分清四十和十四, 经常练说十和四。 作品练习 小熊过桥 小竹桥，摇摇摇，有个小熊来过桥，走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳，头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑，妈妈，妈妈，你来呀，快来把小熊抱过桥，河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：小熊小熊不要怕，眼睛向着前面瞧，一二三向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。 第四课时 一、声母发音练习。 （四）舌尖中音dtnl 这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。 d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如：