探究高职“计算机文化基础”课程教学的改革.docVIP

探究高职“计算机文化基础”课程教学的改革 　　[摘要]“计算机文化基础”是高职院校学生迈进学校大门的第一门计算机课程，对提高新生计算机应用能力具有十分重要的作用。从高职的人才培养目标对知识结构的需求出发，针对高职计算机基础课程教学面临的突出问题，进行高职“计算机文化基础”课程模式的改革，不断改进教师的教学方法和教学手段，加强实践环节的学习，充分调动学生的学习积极性和创造性，提高高职教育教学质量，增强高职学生的就业竞争力。 　　[关键词]“计算机文化基础”教学 教学改革 　　[作者简介]高冬梅（1977- ），女，河北保定人，廊坊职业技术学院计算机科学与工程系，讲师，主要从事计算机应用教学与研究；高添添（1983- ），女，河北石家庄人，廊坊职业技术学院计算机科学与工程系，助理讲师，主要从事计算机应用教学与研究；佟超（1981- ），男，河北廊坊人，廊坊职业技术学院计算机科学与工程系，助理讲师，主要从事计算机软件开发教学与研究。（河北 廊坊 065000） 　　[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）33-0143-02 　　一、引言 　　在当今信息、网络化普遍的社会，人们把对计算机的基本操作作为现代社会中工作学习的必备技能，计算机应用的普及加快了社会信息网络化的进程，社会各界已经普遍认同计算机应用的基础知识是现代社会人们