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推进课程的改革,培养创新能力 　　摘要： 创新思维是创新活动智力结构的关键，如何培养学生的创新思维能力是英语创新教学的核心。教师在教学过程中应怎样引导学生掌握良好的学习方法，使学生更好地发挥天赋能力呢？本文就英语教学中如何推进课程改革，培养创新能力谈几点体会。 　　关键词： 课程改革 创新能力 求异思维 　　素质教育应该让学生成为课堂学习活动的主体，而教师是起主导作用，是引导他们去学习的。课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。这里谈谈在英语课堂教学中进行创新教育的几点尝试。 　　一、培养学生的创新思维能力 　　创新思维是创新活动智力结构的关键，它能保证学生顺利地解决对他们来说是新的问题，能深刻地、高水平地掌握知识，并能把这些知识广泛迁移到学习新知识的过程中，使学习活动顺利完成。因此，培养学生的创新思维能力是英语创新教学的核心。 　　1.设疑启智，培养学生的求异思维。 　　陶行知先生说：“发明千千万万，起点是一问。”教师教学要温故知新，巧妙设疑，指导学生进行创造性思维活动。还要善于设疑，去点燃学生思维的火花，进而激发学生创造性思维。学生解决问题的过程，就是学生发挥聪明智慧，把各种知识链接成思路通道的过程，也是培养学生创新精神和实践能力的教育过程。 　　那么，何种疑问方式最能启发学生的创造性思维呢？教学采用迂回式提问，联系实际，发人深省，给人启迪，有助于学生分析与综合、观察